(1).思辨能力。《晋书·戴若思传》：“思理足以研幽，才鉴足以辩物。” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·品藻》：“ 庾道季 云：‘思理伦和，吾愧 康伯 。’”
(2).犹思致。才思情致。《资治通鉴·宋文帝元嘉二十八年》：“﹝ 王僧绰 ﹞好学，有思理，练悉朝典。” 胡三省 注：“思理，犹言思致也。” 清 王夫之 《薑斋诗话》卷二：“昭代风雅，自不属此数公。若 刘伯 温之思理， 高季迪 之韵度……絶壁孤騫，无可攀躡。” 鲁迅 《集外集拾遗补编·拟播布美术意见书》：“可知美术云者，即用思理以美化天物之谓。”
(3).犹构思。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·神思》：“故思理为妙，神与物游。”
(4).指构思设计的才智。《北齐书·辛术传》：“与僕射 高隆之 共典营构 鄴都 宫室， 术 有思理，百工克济。”《南齐书·刘休传》：“ 宋 末，上造指南车，以 休 有思理，使与 王僧虔 对共监试。”
思理在汉语词典中有两层核心含义，分别指向思维能力和文本逻辑：
指人的思维条理与逻辑分析能力，强调理性思考的深度与清晰度。
例证：
《文心雕龙·体性》云：“士衡矜重，故情繁而辞隐；士龙朗练，故思理圆畅。” （陆机性格庄重，文情繁复而文辞含蓄；陆云性格明朗精练，故思维条理圆通畅达。）
指文章或艺术创作的构思脉络与内在逻辑，体现内容的连贯性与层次性。
例证：
陆机《文赋》称：“思理为妙，神与物游。” （创作构思的精妙在于精神与外物交融贯通。）
权威参考来源：
（注：因古籍原文无直接网络链接，来源标注为权威纸质出版物，符合学术引用规范。）
“思理”是一个汉语词汇，具有多重含义，具体解释需结合语境：
思辨能力
指逻辑推理、分析判断的思维能力。例如《晋书》提到“思理足以研幽”，强调其作为个人思维能力的核心特质。
才思情致
表示文学或艺术创作中的才思与情感表达，如《资治通鉴》中“好学，有思理”，形容王僧绰的才学与情致。
构思与设计
指创作或设计时的构思过程，如刘勰《文心雕龙》中“思理为妙，神与物游”，描述艺术构思与想象力的结合。
该词最早见于《庄子·天运》，后广泛用于《晋书》《世说新语》等典籍，体现其历史深度。
“思”字本身包含思考、创作、情感等多重含义（如“思综”“思纬”等），进一步丰富了“思理”的语义层次。
如需更详细的古籍原文或例句，可参考汉典、查字典等来源。
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