
谓主管世子品德教育。《礼记·文王世子》:“乐正司业,父师司成。” 孔颖达 疏:“父师主太子成就其德行也。”
司成是汉语中具有历史沿革的复合词,其核心含义可从古代官职与词源结构两个角度解析。
一、古代官职释义
"司成"最早见于《周礼》,指周代掌管教育事务的官职。《周礼·地官》载其职能为"掌教国子",即负责贵族子弟的教育工作。唐代孔颖达在《礼记正义》中注解:"司成,主成国子之业",表明该官职承担着国家人才培养职责。至唐代,该称谓演变为国子监祭酒的别称,《新唐书·百官志》明确记载:"龙朔二年,改国子监曰司成馆,祭酒曰大司成",印证了其教育管理职能的延续性。
二、词源结构解析
从构词法分析,"司"取《说文解字》"臣司事于外者"之本义,表掌管之意;"成"据《尔雅·释诂》训为"就也",指完成、成就。二字组合形成动宾结构,完整释义为"掌管成就(人才)之事",此解与《汉语大词典》"司成"条目的"谓主管世子品德教育"定义相吻合。
现代语境中,该词主要保留于历史文献研究与姓氏文化领域。作为复姓使用时,可见于《中国人名大辞典》等典籍,但用例较为罕见。
“司成”是古代官职名,主要与教育管理相关,具体含义及演变如下:
如需进一步了解历史背景或官职体系,可查阅《礼记》原文或唐代官制相关文献。
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