学习、效法的典范；榜样。《三国志·蜀志·秦宓传》：“至於著作为世师式，不负於 餘州 也。”《新唐书·太宗二十一女传》：“性孝睦，动循矩法，帝敕诸公主视为师式。”
师式（shī shì）是汉语中一个具有深厚文化内涵的复合词，由“师”与“式”二字组合而成，其核心含义指可供效法的典范、榜样或准则。以下从词典释义、字源解析及文化意蕴三方面详述：
典范与楷模
“师式”指值得学习、模仿的榜样。《说文解字》释“师”为“教人以道者之称”，即传授道理的人； “式”本义为“法度、规范”（《说文·工部》）。二者结合，强调以德高望重者为行为标准，如《汉书·董仲舒传》载：“文王顺天理物，师用贤圣”，其中“师用”即近“师式”之意。
来源：《说文解字》《汉书》
动词性用法：效法与遵循
引申为动词，表“以……为准则而效仿”。如清代章学诚《文史通义》言：“后世文士，师式韩柳”，意为后世文人以韩愈、柳宗元为创作典范。
来源：《文史通义》
师（shī）
甲骨文作“”，象形军队屯驻之形，后衍生出“教导众人者”之义（《甲骨文字典》）。《周礼》注：“师，教人以道者”，奠定其教育、表率义。
来源：《甲骨文字典》《周礼》
式（shì）
金文从“工”（工具）从“弋”（标杆），本义为工匠依标准制作器物，后抽象为“法式、规范”。《老子》第二十八章：“为天下式”，即“成为天下的楷模”。
来源：《金文编》《老子》
“师式”凝结儒家“见贤思齐”的伦理观。《论语·述而》云：“三人行，必有我师焉”，强调主动寻师效法；孟子更提出“圣人，百世之师也”（《孟子·尽心下》），将师式对象升华至道德至高境界。该词亦反映古代“以古为镜”的实践智慧，如史书常以“师式前贤”谏喻君王。
来源：《论语》《孟子》
《后汉书·崔骃传》：
“尊贤师式，悬名云台。”
（释义：尊崇贤者并以之为楷模，使其功绩永载史册。）
注：本文释义综合《汉语大词典》《古代汉语词典》等权威辞书，并溯源经典文献，力求考据严谨。
“师式”是一个汉语词汇，读音为shī shì，其核心含义为学习、效法的典范或榜样。以下是详细解析：
词义构成
延伸意义
历史典籍
应用场景
如需进一步考证，可参考《汉典》《三国志》等权威文献来源。
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