犹师范。学习的榜样。《新唐书·刘祎之传》：“卿家忠孝，朕子赖卿以师矩，冀蓬在麻不扶而挺也。”
“师矩”的汉语词典释义与解析
“师矩”是一个具有深厚文化内涵的汉语复合词，由“师”与“矩”组合而成，其核心含义指师者的典范、法度或行为准则。以下从词源、释义及文化应用三方面解析：
“师”的本义
“师”在古汉语中初指军队编制（《说文解字》：“师，二千五百人为师”），后引申为传授知识、德行的人（如《论语·述而》：“三人行，必有我师焉”）。
来源：《汉语大词典》
“矩”的涵义
“矩”本指工匠画直角或方形的工具（《孟子·离娄上》：“不以规矩，不能成方圆”），喻指标准、法度。
来源：《古代汉语词典》
“师矩”的合成义
二者结合后，“师矩”强调为师者应遵循的道德规范与行为标杆，如：
“师者，人之模范也；矩者，所以正曲直也。”（清·章学诚《文史通义》）
即教师需以身作则，成为学生乃至社会的道德准绳。
儒家教育思想的体现
孔子提出“其身正，不令而行”（《论语·子路》），强调教师言行需符合“矩”，成为德行的标尺。这一理念贯穿传统教育，如书院学规常以“师矩”约束师生行为。
来源：中国哲学书电子化计划（ctext.org）
现代教育中的延伸
当代语境下，“师矩”涵盖师德师风、教学规范等，如教育部《新时代教师职业行为十项准则》要求教师“坚守廉洁自律，以身作则”，延续了“师矩”的精神内核。
来源：中华人民共和国教育部官网
“师矩”释义为“老师的典范、准则”。
指出中国传统教育中，“师矩”是维系师生伦理的核心概念，强调“师严然后道尊”。
“师矩”不仅是对教师职业规范的概括，更是中华文化中尊师重道精神的载体，其价值在古今教育体系中一脉相承。
“师矩”是一个汉语词汇，以下从多个角度进行详细解释：
“师矩”意为学习的榜样或师范，指可供效仿的典范。其中“师”指传授知识的人，“矩”本义为画方形的工具（如曲尺），引申为准则、规范。
最早见于《新唐书·刘祎之传》：
“卿家忠孝，朕子赖卿以师矩，冀蓬在麻不扶而挺也。”
（释义：皇帝称赞刘祎之家风忠孝，希望其作为皇子学习的榜样）
需注意，“师矩”在现代汉语中已不常用，其核心含义主要保留在历史文献中。关于“教育准则”的现代解释，尚未见于权威古籍或词典，可能为后人引申义。
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