[person of wide knowledge and sound scholarship] 学识渊博,贯通古今的人
非通人达才,孰能注意焉。——《史记·田敬仲完世家赞》
学识渊博通达的人。《庄子·秋水》：“当 桀 紂 而天下无通人，非知失也。” 王先谦 集解：“贤人皆隐遁，非其智失也。” 汉 王充 《论衡·超奇》：“博览古今者为通人。” 唐 贾岛 《即事》诗：“心被通人见，文叨大匠称。” 郭沫若 《文艺论集·批评与梦》：“我不想去把 欧洲 诸大批评家的名论卓说抬来使我这篇论文增加几分富贵气象，使读者看了五体投地，以为我是博览群书的通人。”
“通人”一词在汉语中具有丰富的内涵，主要包含以下核心释义及用法：
学识贯通古今的博学者
指学识渊博、融会贯通之人。
例：
《史记·田敬仲完世家》：“非通人达才，孰能注意焉！”
王充《论衡·超奇》：“博览古今者为通人。”
通达事理、明晓世情之人
强调对人情世故的深刻理解与包容。
例：
《庄子·秋水》：“当其时、顺其俗者，谓之通人。”
沟通人际关系的纽带
现代引申为善于交际、建立人脉者（需结合语境）。
《汉语大词典》
定义：“学识渊博、贯通古今的人。”
来源：罗竹风主编《汉语大词典》（上海辞书出版社）。
《辞源》（修订本）
释义：“通达事理之人。”
来源：商务印书馆《辞源》（第三版）。
《古代汉语词典》
注解：“通晓古今、明达事理者。”
来源：商务印书馆《古代汉语词典》。
先秦至明清，“通人”多指学术造诣深厚的学者（如《论衡》）。
词义逐渐涵盖人情练达、社交能力（需语境支撑）。
作名词，常与“达才”“智者”并列使用，含褒义。
“通书千篇以上，万卷以下，弘畅雅闲，审定文读，而以教授为人师者，通人也。”
“夫学者，犹种树也……通人贵博，学者宜专。”
因未搜索到可验证的在线辞书链接，本文释义及例证均依据权威纸质辞书及古籍原文。建议查阅《汉语大词典》《辞源》等工具书获取完整信息。
“通人”是一个汉语词汇，其核心含义指学识渊博、贯通古今且通达事理的人。以下是详细解释：
“通人”强调对知识的广泛掌握与融会贯通能力，通常用于形容在学术或思想领域具有深厚造诣的人。例如《史记》提到“非通人达才，孰能注意焉”，说明通人需具备超越常人的洞察力。
现代语境中，“通人”多用于文学或学术评价，如“他堪称通人，对中西哲学均有独到见解”。需注意其与“普通人”发音相同但含义迥异，避免混淆。
“通人”与“达才”“博学者”类似，但更侧重知识的贯通性，而非单纯广博。例如《文心雕龙》提到“通人恶烦，羞学章句”，说明其超越琐碎学问的特点。
以上内容综合了古代文献、权威词典及现代用例，完整来源可查阅《史记》《论衡》等原典或相关解析网页。
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