听取的意思、听取的详细解释

听取的解释

[listen to;hear] 接受;听[意见、反映、汇报等]

听取汇报

详细解释

听；听到；听从。今多用于听意见、反映、汇报等。《敦煌曲子词·何满子》：“胡言汉语真难会，听取胡歌甚可怜。” 宋辛弃疾 《西江月·夜行黄沙道中》词：“稻花香里説丰年，听取蛙声一片。” 曹禺等《胆剑篇》第三幕：“对，他还是对的，他的忠谏还是有道理的。我应该听取他的话，我应该耐心听取百姓的直言。” 冯雪峰 《雪峰寓言·猩猩和野兽们》：“他于是大声吼叫着，要召集一切野兽都来到他的面前，听取他的命令。”如：大会听取了常务*********的工作报告。

词语分解

听的解释听（聽） ī 用耳朵接受声音：听力。听写。听觉。聆听。洗耳恭听。顺从，接受别人的意见：言听计从。任凭，随：听任（坣）。听凭。听之任之。治理；判断：听讼（审理案件）。听政。量词，指马口铁密封
取的解释取 ǔ 拿：索取。取书。取款。窃取。选择：选取。取材。取景。取道。取样。采用：采取。听取。吸取。可取。取精用弘。得到，招致：获取。取经。取偿。取悦。消去：取消。取缔。与予去存弃舍送笔画数

专业解析

"听取"是一个现代汉语常用动词，其核心含义是认真地听（意见、建议、汇报等）并加以考虑或采纳。它强调的不是被动地接收声音，而是主动地、带有目的性地倾听，并伴随着对所听内容的思考、判断或接受。以下是权威汉语词典的详细解释：

《现代汉语词典》（第7版）商务印书馆：
- 释义：听（意见、反映、汇报等）。
- 示例：～群众意见 | 大会～了常务委员会的工作报告。
- 来源说明：《现代汉语词典》是中国最具权威性的现代汉语规范词典之一，由中国社会科学院语言研究所词典编辑室编写，商务印书馆出版。其释义精炼准确，是语言研究和应用的基准。您可以访问商务印书馆官网了解更多信息（请注意官网可能不提供完整词条查询）：https://www.cp.com.cn/
- 分析：该定义点明了“听取”的对象通常是“意见、反映、汇报”等需要被关注、被处理的信息，而非一般的声音。它隐含了“听”之后的处理过程（考虑、研究、采纳等）。
《汉语大词典》（普及本）汉语大词典出版社：
- 释义：接受；听（意见、建议、汇报等）。
- 示例：领导干部要善于～各方面的意见。
- 来源说明：《汉语大词典》是中国规模最大的汉语语文工具书之一，收词宏富，释义详尽，注重源流。其普及本在保持学术性的同时更便于使用。您可以通过相关学术数据库或图书馆查阅该词典。
- 分析：这个定义更明确地指出了“听取”包含“接受”的意味，即不仅仅是听，还可能包含采纳或接受所听到的内容。它强调了“听取”行为的目的性和结果导向。

综合理解“听取”的含义：

核心动作：听。
对象特点：通常是需要被关注、被重视、被处理的信息，如：意见、建议、批评、汇报、反映、申诉、陈述、证词等。
行为特征：
- 主动性：主体是主动去“听”，带有明确的目的（如了解情况、收集信息、做出决策）。
- 专注性：强调认真、仔细地听。
- 后续性：隐含对所听内容进行思考、分析、判断、研究，并可能据此做出反应（如采纳、回应、处理）。这是“听取”与简单“听见”或“听到”的关键区别。
使用场景：常用于正式、庄重或需要体现尊重、民主作风的场合，如会议、汇报、调研、领导工作、司法程序（听取证词、陈述）、征求意见等。

“听取”是一个表达主动、认真倾听特定信息（尤其是意见、建议、汇报等），并伴随着对所听内容进行考虑、评估乃至采纳的动词。它体现了对信息提供者的尊重和对信息本身的重视，是沟通、决策和解决问题过程中的重要环节。其权威释义主要参考《现代汉语词典》和《汉语大词典》这两部国家级权威辞书。

网络扩展解释

“听取”是一个动词，表示认真聆听并接受他人的意见、建议或陈述，通常带有主动获取信息并加以思考、采纳的意味。以下是详细解析：

词义核心
“听”指接收声音信息，“取”强调获取、采纳。组合后，词义侧重主动听取并选择性接受，常见于正式或需要决策的语境，如“听取汇报”“听取民意”。
语法搭配
- 后接名词性宾语：如“听取意见”“听取建议”“听取报告”。
- 常与表示对象的介词结构连用：如“向专家听取方案”“从群众中听取反馈”。
与近义词对比
- “听见”：仅表示听觉结果（如“我听见了声音”），不包含主动采纳。
- “聆听”：强调恭敬、专注地听（如“聆听教诲”），但未必涉及采纳。
- “倾听”：更突出认真、深入的态度（如“倾听群众呼声”），与“听取”接近，但“听取”更强调结果导向。
使用场景示例
- 会议决策：“委员会听取了环保部门的分析报告。”
- 政策制定：“政府通过调研听取民生需求。”
- 个人场景：“医生耐心听取患者的症状描述。”
注意事项
- 不可省略宾语，如错误用法：“领导仔细听取后作出决定”（需补充“意见”“汇报”等）。
- 多用于上级对下级或平等交流中，较少用于下级对上级（此时多用“汇报”“请示”）。

总结来看，“听取”是一个体现主动性与目的性的动词，适用于需要获取信息并据此行动的语境，强调“听”与“纳”的结合。

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