[hear;understand;be told;get wind of] 听人所说
听说他到海口去了
听说她现已结婚
(1).听我所说。《坛经·忏悔品》：“汝等听説，令汝等於自身中见自性有三身佛。”
(2).听人所说。 宋 陈鹄 《耆旧续闻》卷三：“ 宋子京 知 定州 ，日作十首《听説中山好》，其一云：‘听説 中山 好， 韩 家 閲古堂 ，画图新将相，刻石好文章。’”《警世通言·玉堂春落难逢夫》：“公子听説，恐怕朋友笑话，即便起身回店。” 丁玲 《奔》：“去年的收成听说很好，不晓得回去弄它几亩田种种弄得到不？”
(3).方言。听话。参见“ 听説听道 ”。
"听说"作为汉语常用复合词，其核心含义包含两个维度：一是指通过听觉渠道获取信息的认知行为，二是在方言中具有"顺从"的特殊语义。《现代汉语词典》（第7版）将其定义为"通过他人讲述得知消息"，如"听说你要去留学"即表达间接获知信息的途径。
从构词法分析，"听"与"说"构成并列式动词结构，这种组合在古汉语中已见端倪。《汉语大词典》收录的宋代文献《朱子语类》中"且听说甚么"的用例，印证该词至少存在八百年的演变历史。现代语言学研究表明，这类并列动词常产生语义融合现象，即整体意义超越字面组合（《汉语动词研究》，商务印书馆，2018）。
方言学研究显示，在吴语区和部分北方官话区，"听说"衍生出"顺从、听话"的引申义。例如《北京方言词典》记载的老北京话中"这孩子真听说"，即是对孩童乖巧品性的褒奖。这种语义迁移符合汉语词汇从具体行为向抽象品质转化的普遍规律。
与近义词"传闻"相比，《新华同义词词典》指出二者存在语体差异："听说"多用于口语交流场景，如"听说明天要降温"；而"传闻"则带有书面语色彩，常隐含信息未经证实之意。这种细微差别在对外汉语教学中需特别注意辨析。
“听说”是一个汉语词汇，其含义和用法可从以下三方面解析：
听我所说
指说话者希望对方听取自己的陈述。例如《坛经·忏悔品》中“汝等听説，令汝等於自身中见自性有三身佛”。
听人所说
表示通过他人传递的信息获知某事，常用于间接引述。如：“听说他到上海去了”“听说她现已结婚”。此用法在现代汉语中最为常见，强调信息的非直接性。
方言用法
在部分方言中，“听说”可表示“听话”，如“这孩子很听说”（即乖巧顺从）。
以上解析综合了词典释义及实际语用场景，需注意方言用法需结合具体语境理解。
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