桃李遍天下的意思、桃李遍天下的详细解释

桃李遍天下的解释

[have student all over the world] 比喻所教导的弟子众多,成为有用之材而遍布各地

见“ 桃李满天下 ”。

桃李的解释桃花和李花;比喻栽培的后辈和所教的门生;喻人的青春年少;喻争荣斗艳、品格低下的小人庸人详细解释.桃花与李花。《诗·召南·何彼襛矣》：“何彼襛矣，华如桃李。”后因以“桃李”形容貌美。唐张说《崔
天下的解释 ∶四海之内,全中国鱼鳖鼋鼍为天下富。;;《孙子;谋政》威天下不以兵革之利。;;《孟子;公孙丑下》天下三分。;;诸葛亮《出师表》天下之美。;;明; 刘基《郁离子;千里马篇》 ∶人世间,社会上天下谁人不

"桃李遍天下"是汉语中常用的成语，典出《韩诗外传》卷七："夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。"原指栽种桃李树可收获果实，后比喻师长培育的人才众多且分布广泛。该成语的核心释义可从三方面解析：

一、本体与喻体的对应关系 "桃李"作为植物意象，象征人才培育的延续性。据《汉语大词典》释义，桃李代指"所栽培的后辈或所教的学生"，强调教育成果如植物生长般需要长期投入。《中华成语大辞典》指出，唐代狄仁杰任宰相期间举荐贤才数十人，时人赞其"天下桃李，悉在公门"，成为该成语典故化的重要节点。

二、空间维度的延展表现 "遍天下"的表述包含双重语义：《现代汉语成语规范词典》解释为"遍布各个地区"，既体现人才数量之众，又暗含教育影响范围的跨地域性。明代《警世通言》中"桃李遍天下，子贡满诸侯"的用例，印证了该成语在古典文献中的空间叙事特征。

三、教育伦理的价值投射《中国成语大辞典》强调该成语蕴含"尊师重道"的传统文化观念，常被用于赞颂教师群体。清代章学诚在《文史通义》中引申为"师道之尊，犹桃李之荣枯系于春风"，将教育成果与师德传承形成隐喻关联。当代语境下，教育部《中华经典诵读工程实施方案》将其列为弘扬尊师文化的核心语料之一。

“桃李遍天下”是一个汉语成语，以下是其详细解释：

该成语比喻培养的学生或后辈人才众多，遍布各地。其中“桃李”代指学生，源自桃树和李树果实繁多的特性，象征人才辈出。

最早出自《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”。唐代武则天时期，宰相狄仁杰举荐贤才，其推荐的门生遍布朝野，后人以此典故形容师者育才之广。

•近义词：桃李满天下、桃李盈门、门墙桃李
•用法：多作宾语或分句，含褒义，常用于赞美教师或教育者。
•示例：

冰心曾写道：“她的桃李遍天下，敬佩者更是不少。”
姚雪垠《李自成》中描述：“黄更是当代大儒，海内人望，不惟桃李满天下……”

成语通过“桃李”的意象，既体现师者育人成果的丰硕，也反映中华文化尊师重道的传统。

如需更完整信息，可参考《资治通鉴》原文或权威词典（如汉典、沪江词典）。