
【医】 echo speech; echo-speech; echolalia; echophrasia
模仿言语(echolalia)是语言习得和病理语言学研究中的重要概念,指个体无创造性地重复他人话语的行为。根据语言发展阶段和功能特征,可将其分为以下四类:
即时性模仿言语
常见于儿童语言习得初期,如幼儿重复父母刚说出的单词(例:"苹果→苹果")。《现代汉语词典》将其定义为"语言学习中的复述行为",属于认知发展的自然阶段。
延迟性模仿言语
《牛津临床语言学手册》指出,这类重复可能间隔数小时甚至数日出现,常见于自闭症谱系障碍患者,如重复电视广告词作为交流替代方式。
交互式模仿
语言学家王士元在《语言的探索》中强调,成年人的刻意模仿具有社交功能,如英语学习者通过模仿教师发音改善语音语调。
病理性重复
神经语言学研究表明,失语症患者可能出现强制性语言重复现象,此时模仿言语伴随基底神经节损伤,属于《国际疾病分类》收录的病理症状。
最新脑成像研究显示(Frontiers in Psychology, 2024),健康人群的模仿言语激活布洛卡区,而病理型重复则同时涉及纹状体异常活动,这为鉴别教育性模仿与病理性重复提供了神经科学依据。
“模仿言语”指个体通过重复或效仿他人的语言、语调、发音等来表达或学习语言的行为。以下是详细解释:
“模仿”指按照现成的言行进行复现,而“模仿言语”特指在语言层面的效仿,常见于语言学习或特定表达场景。例如儿童通过模仿成人说话掌握语言能力,或表演者模仿他人声音特征。
提示:若需病理学相关具体案例,建议通过权威医学资料进一步查询。
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