
gifted youth
才子(cáizǐ)在汉英词典中的核心释义为"gifted scholar" 或"accomplished man of letters",特指才华出众、文采斐然的男性文人。这一概念在中国传统文化中承载着深厚的文化内涵,具体可从以下维度解析:
《牛津汉英词典》
定义:"a man of great literary talent; a scholar distinguished by artistic accomplishments."
强调文学天赋与艺术造诣的双重标准,体现才子需兼具学识与创造力。
《中华汉英大辞典》
释义:"才子,指才德兼备、诗文卓绝之人,尤擅诗词书画。"
突出"德才兼备"的传统儒家价值观,将道德修养与文艺才能并重。
历史语境中的才子
古代才子多与科举制度关联,如唐代"进士及第者"方可称才子(《唐代科举与文学》)。其典型形象需精通"琴棋书画",代表如唐伯虎、苏轼等,其成就涵盖诗词、书法、绘画多领域。
文学经典中的象征
曹雪芹《红楼梦》以贾宝玉为才子典型,其判词"潦倒不通世务,愚顽怕读文章"反衬才子超脱世俗的文人气质,暗喻才华与世俗功名的冲突。
社会评价标准
才子需经主流文坛认可,如清代袁枚《随园诗话》强调:"诗称其才,人证其德",作品水平与个人德行共同构成社会评价体系。
英文"gifted scholar"仅强调学术天赋,而汉语"才子"包含三重文化负载:
需注意西方无完全对等概念,翻译时常需补充文化注释(如"a Chinese-style literary genius")。
当代用法已突破性别限制,可泛指任何领域才华出众者(如"科技才子"),但核心仍保留"创造性才华"与"文化底蕴"的双重特质。权威媒体如《人民日报》常用"新时代才子"喻指跨界创新人才。
结论:"才子"的本质是中华文化对理想文人的精神投射,其定义随时代演变而扩展,但始终以创造性才华为内核,以文化贡献为价值标尺。
“才子”一词的释义可从以下角度综合解析:
基本定义
指才华出众的人,尤其在文学、艺术等领域表现卓越。拼音为“cái zǐ”,属偏正式构词,强调“才”为核心特质(如“江南才子”“音乐才子”)。
历史演变
应用范围
不限于文学领域,可泛指各领域的杰出人才,如音乐、数学等(例:“耶鲁才子”“斯坦福数学才子”)。需注意,部分语境中隐含“文采风流但生活潦倒”的刻板印象(如唐伯虎)。
近义词与用法
近义词包括“才人”“俊杰”,常与“佳人”“英杰”搭配使用,体现才华与品貌并重的传统观念。造句如:“他凭借独特的创造力,成为当代设计界的才子。”
若需进一步了解该词的古典用例或文化内涵,可参考《左传》《西征赋》等文献(见、8、10)。
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