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standardized test是什么意思,standardized test的意思翻译、用法、同义词、例句

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常用词典

  • 标准化考试;标准化测验

  • 例句

  • With standardized test scores in the U.S. dropping in recent years, some administrators believe students need to spend more time in the classroom instead of on the playground.

    近年来,随着美国标准考试成绩的下降,一些**者认为学生需要在教室里花费更多的时间,而不是操场上。

  • I learn Standardized Test again tonight.

    今晚,我又学习了一遍《标准化考试》。

  • We're sick of standardized testing and having to teach to the test.

    我们厌倦了标准化考试但是我们不得不为了考试而教学。

  • You told me Andover requires a standardized test. Can you accept TOEFL?

    您告诉我安多福要求有一个标准考试,那你们是否接受TOEFL考试?

  • She had no guidance counselor and no impressive standardized test scores.

    她没有辅导员,也没有在什么标准化考试中得到高分。

  • 专业解析

    标准化测试(Standardized Test)详解

    标准化测试(Standardized Test)是一种在教育、职业认证等领域广泛使用的评估工具。其核心特征在于测试的设计、实施、评分和结果解释都遵循严格统一的程序和规范。以下是其详细含义和关键特征:

    1. 统一性与规范性:

      • 标准化测试要求所有考生在相同的条件下参加考试。这包括使用完全相同的试题(或等值的不同版本试题)、统一的考试时间限制、标准化的考场环境与指令以及一致的评分标准(通常使用客观题或由经过培训的评分员按照评分细则打分)。
      • 这种高度的一致性旨在最大限度地减少外部因素(如考官偏好、考场差异、题目理解偏差)对考生成绩的影响,确保所有考生都在一个“公平”的平台上被衡量。
    2. 可比性与常模参照:

      • 标准化测试的核心目的之一是使不同考生、不同群体或不同时间点的考试成绩具有可比性。通过将个体成绩与一个代表更大群体(如全国同年级学生)的常模(Norm) 进行比较,可以确定该考生在群体中的相对位置(如百分位数、标准分)。
      • 这种比较使得教育机构、雇主或政策制定者能够依据统一的尺度评估和筛选大量个体。
    3. 主要功能与应用:

      • 教育评估:衡量学生在特定学科领域(如阅读、数学、科学)的知识掌握程度和技能水平(例如,美国各州使用的学业评估测试)。
      • 大学入学选拔:作为高等教育机构录取决策的重要参考依据之一(例如,SAT, ACT, GRE, GMAT)。
      • 教育问责:评估学校、学区甚至整个教育系统的教学效能和学生学业成就(例如,国家教育进步评估NAEP)。
      • 职业资格认证:判断个体是否具备从事特定职业所需的最低知识或技能标准(例如,律师资格考试Bar Exam、医师执照考试USMLE)。
      • 诊断与安置:识别学生的学习优势与不足,或用于分班、特殊教育资格认定等决策参考。

    权威参考来源:

    网络扩展资料

    "Standardized test"(标准化考试)指在统一条件下设计、实施和评分的考试形式,旨在通过一致的流程确保所有考生在公平、可比的环境中接受评估。以下是详细解释:

    1. 核心特点

      • 统一性:所有考生使用相同试题,在固定时间内完成,并遵循统一评分标准(如机器阅卷或标准化评分指南)。
      • 客观性:题目通常为选择题或结构化简答题,减少主观判断对结果的影响。
      • 常模参照:成绩常通过统计方法转换为标准分(如百分位数、Z分数),便于横向比较考生水平。
    2. 常见类型与用途

      • 学业评估:例如美国的SAT/ACT(大学入学考试)、中国的Gaokao(高考),用于衡量学生学术能力。
      • 语言测试:如托福(TOEFL)、雅思(IELTS),评估非母语者的语言熟练度。
      • 职业认证:医师执照考试(USMLE)、律师资格考试(Bar Exam)等专业资质测试。
    3. 争议与批评

      • 文化偏见:部分题目可能隐含对特定文化背景学生的优势或劣势。
      • 应试局限:侧重记忆和技巧,难以全面反映创造力、实践能力等综合素质。
      • 资源不平等:备考资源(如辅导班、模考材料)的可及性可能加剧教育不公平。
    4. 历史背景
      标准化考试起源于19世纪末工业革命时期,最初用于选拔公务员。20世纪后随着教育普及,逐渐成为大规模教育评估的主流工具,尤其在《不让一个孩子掉队法案》(2002年美国)等政策推动下广泛应用。

    该术语的衍生词包括"standardization"(标准化过程)、"test prep"(备考培训)等。理解这一概念需结合具体考试的设计目的及社会文化背景。

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