scholasticism是什么意思，scholasticism的意思翻译、用法、同义词、例句

scholasticism英标

英:/'skəˈlæstɪsɪzəm/ 美:/'skəˈlæstɪsɪzəm/

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专业解析

经院哲学（Scholasticism）是中世纪欧洲主流的思想体系与教学方法，尤其盛行于12至15世纪。其核心特征是将古典哲学（特别是亚里士多德思想）与基督教神学相融合，通过理性论证和逻辑分析来阐释信仰教义，旨在调和信仰与理性的关系。以下是其关键内涵：

一、定义与起源

经院哲学得名于中世纪大学的"学院"（Schola），最初指在教会学校或大学中传授的学问。它以基督教教义为最高真理，运用古希腊逻辑学（尤其是亚里士多德的辩证法）对神学命题进行系统性论证。其诞生背景是欧洲大学体系的兴起与古典文献（通过阿拉伯学者）的重新发现，促使学者尝试用理性工具深化对信仰的理解。

二、方法论特征

1. 辩证论证：采用"提问—辩驳—结论"（Quaestio）模式，针对神学命题提出正反论据，最终通过逻辑推理达成结论。例如讨论"上帝是否存在"时，会列举反对意见并逐一驳斥。
2. 文本评注：围绕《圣经》、教父著作及亚里士多德著作进行精细注解，强调文本分析的严谨性。
3. 共相之争：围绕"普遍概念"（如"人类"）是否真实存在，形成唯实论（主张共相先于个体存在）与唯名论（认为共相仅是名称）的长期辩论，推动逻辑学与认识论发展。

三、代表人物与贡献

• 托马斯·阿奎那（Thomas Aquinas）：代表作《神学大全》整合亚里士多德哲学与基督教神学，提出"五路证明"论证上帝存在，奠定天主教官方哲学基础。
• 大阿尔伯特（Albertus Magnus）：将亚里士多德自然科学引入神学研究，提倡经验观察与理论结合。
• 邓斯·司各脱（John Duns Scotus）与奥卡姆的威廉（William of Ockham）：发展唯名论，强调个体实在性与逻辑简约性（如"奥卡姆剃刀"原则）。

四、历史影响与衰落

经院哲学构建了中世纪系统的知识体系，促进大学教育制度化与逻辑学发展，但其后期陷入繁琐的形式主义争论。文艺复兴人文主义者批判其脱离现实，近代科学革命则突破其依赖权威的论证模式。尽管如此，其理性论证传统仍深刻影响西方哲学与神学发展。

权威参考来源：

• 斯坦福哲学百科全书（Stanford Encyclopedia of Philosophy）："Scholasticism"词条（学术定义与方法论）
• 大英百科全书（Encyclopædia Britannica）："Scholasticism"条目（历史脉络与代表人物）
• 天主教百科全书（Catholic Encyclopedia）：托马斯·阿奎那思想解析（神学整合贡献）
• 牛津大学中世纪哲学研究中心（Oxford Centre for Medieval Philosophy）：经院哲学专题研究（文本分析与影响）

网络扩展资料

Scholasticism（经院哲学）是中世纪欧洲占主导地位的哲学体系，其核心是通过逻辑和理性方法调和基督教信仰与古典哲学（尤其是亚里士多德思想）。以下是详细解释：

1. 定义与核心特征
   Scholasticism主要指中世纪（约11-15世纪）在教会学校和大学中发展的哲学体系。它以基督教神学为基础，强调通过辩证法（逻辑推理）探讨信仰与理性的关系，试图将亚里士多德哲学与基督教教义系统化结合。

2. 历史背景与代表人物
   兴起于12世纪，鼎盛于托马斯·阿奎那（Thomas Aquinas）时期。阿奎那的《神学大全》是代表作，提出“信仰与理性互补”的核心观点。其他重要人物包括安瑟伦（Anselm）和邓斯·司各脱（Duns Scotus）。

3. 方法论特点

   • 辩证法运用：通过提问、辩论和逻辑推理解决问题。
   • 注释传统：对古典文献（如《圣经》和亚里士多德著作）进行系统性注释。
   • 体系化构建：将神学、哲学、科学整合为统一的知识框架。

4. 评价与影响
   积极面：推动了逻辑学发展，为近代科学方法论奠定基础；消极面：后期因过度依赖形式逻辑而被批评为“繁琐哲学”。现代英语中，该词有时引申为“学究气”或“教条主义”。

5. 与其他哲学流派的区别

   • 不同于早期教父哲学：更强调理性而非单纯启示。
   • 区别于文艺复兴人文主义：后者更关注人文学科而非神学体系。

如需更深入的历史脉络或具体案例，可参考中世纪哲学史相关文献。

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