n. 文艺复兴时期的人文主义
Renaissance humanism developed a pacifist impulse, of which Erasmus is one of the most important examples.
文艺复兴时期的人文主义制定了一个和平的冲动，其中伊拉斯谟是最重要的一个例子。
She was also a patron of Renaissance humanism and a friend of the great scholars Erasmus of Rotterdam and Saint Thomas More.
同时，她还是文艺复兴时期人文主义的支持者，也是著名学者鹿特丹的伊拉斯谟以及圣托马斯·莫尔的朋友。
But in spite of the unfavorable influence of early humanism, Italy became by the fifteenth century the most important center of scientific discovery in Renaissance Europe.
但是，虽然有早期人文主义的不利影响，到十五世纪，意大利已成了文艺复兴的欧洲的科学发现的最重要的中心。
In its broadest sense humanism may mean the glorification of the human and the natural as opposed to the God or other worldly conceived in this fashion. It was the heart and soul of the Renaissance.
在它最广泛的意义上，人文主义可能意味着对人类和自然的赞美颂扬，对抗上帝或其它什么世上都以这种方式认为的神，它是文艺复兴的核心和灵魂。
Innovation, classicality and humanity are characteristics of the architecture of humanism in Renaissance.
创新性、古典性和人文性是文艺复兴时期人文主义建筑的主要特点。
文艺复兴人文主义（Renaissance Humanism）是14至17世纪欧洲文艺复兴时期的核心思想运动，强调以古典学术为基础，关注人类潜力、尊严与理性价值。它通过重新发现古希腊罗马文献，推动教育、艺术和科学的革新，并对中世纪神权中心思想形成挑战（来源：Stanford Encyclopedia of Philosophy）。
古典文本复兴
人文主义者系统整理、翻译柏拉图、西塞罗等古典著作，建立批判性文本分析方法。例如洛伦佐·瓦拉通过语言学考证揭露《君士坦丁赠礼》为伪作（来源：British Library）。
全人教育理念
提出“通识教育”（Studia Humanitatis）体系，包含语法、修辞、历史、道德哲学和诗歌五大科目。威尼斯教育家维托里诺·达·费尔特雷创办“快乐之家”学校，首次将体育训练纳入课程（来源：Metropolitan Museum of Art）。
世俗价值重构
皮科·德拉·米兰多拉在《论人的尊严》中提出“人可塑造自身命运”的著名论断，主张人类通过自由意志实现超越。这种思想直接影响了达芬奇《维特鲁威人》对人体完美比例的研究（来源：JSTOR）。
佛罗伦萨成为人文主义发源地，美第奇家族资助建立的柏拉图学院聚集了马尔西利奥·费奇诺等学者，推动新柏拉图主义与基督教思想的融合。该运动为宗教改革奠定思想基础，伊拉斯谟的《基督教战士手册》将人文主义方法应用于圣经研究（来源：Cambridge University Press）。
Renaissance humanism（文艺复兴人文主义）是欧洲14至17世纪文艺复兴运动的核心思想体系，其含义和背景可分解如下：
文艺复兴人文主义起源于14世纪的意大利，后扩展至欧洲。其本质是新兴资产阶级借助古典文化对抗中世纪神权统治，倡导思想解放（）。
如需进一步了解相关人物或艺术作品，可参考历史文献或艺术史资料。
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