阅读能力
In the ordinary way, you are supposed to read at least two articles every day if you really want to improve your reading ability.
一般来说，如果你真的想提高你的阅读技巧的话，你一天至少要读两篇文章。
Basic English reading ability.
具备基本的英语阅读能力。
Reading ability is one of the basics of education.
语言阅读能力是教育的基本要求之一。
You should make an effort to improve your reading ability.
你应该努力提高你的阅读能力。
Could you please tell me how to increase my reading ability?
你能告诉我怎样增强我的阅读能力吗？
阅读能力（reading ability）指个体通过文字符号获取信息、理解语义并进行分析评价的综合素养，其核心包含文本解码、语义整合、逻辑推理及批判性思维四个维度。根据中国教育部《义务教育语文课程标准》，阅读能力需实现“从识字理解到文化鉴赏的层级跨越”，强调信息提取、情感体验和价值观形成的统一（来源：中华人民共和国教育部）。
从认知科学角度，国际阅读协会（International Literacy Association）将其分解为三个基础模块：一是词汇识别与语法解析的机械性能力；二是上下文推断与背景知识激活的理解性能力；三是将文本信息与现实问题结合的迁移应用能力（来源：ILA研究报告）。神经科学研究显示，熟练阅读者大脑的角回、布洛卡区等语言功能区活跃度显著高于普通读者。
教育实践中，美国国家教育进展评估（NAEP）框架将阅读能力划分为三个层级：基础层（字面理解）、中级层（文本间联系）、高级层（跨文本批判分析），该分级体系已被全球40余国基础教育系统采用（来源：美国教育部NAEP官网）。最新OECD国际学生评估项目（PISA）数据显示，高阶阅读能力与数字时代信息筛选效能呈0.73的正相关性（来源：OECD官网）。
"Reading ability"（阅读能力）指个体通过文字获取、理解、分析信息并形成认知的综合性技能。它包含以下核心要素：
文字解码能力
即识别单词、拼读、掌握语法结构的基础能力，例如正确发音、区分词性（如名词与动词）。
信息理解与整合
包括理解句子字面含义、推断隐含信息（如作者意图）、联系上下文逻辑，以及将新信息与已有知识关联的能力。
批判性思维与应用
高阶能力表现为：分析文本结构（如议论文的论点与论据）、评估内容可信度（如区分事实与观点）、将阅读所得应用于实际问题解决。
速度与持久性
熟练的阅读者能平衡速度与准确性，同时保持长时间专注（如学术文献的深度阅读）。
重要性：阅读能力是学习的基础工具，直接影响学业成绩、职业发展（如处理合同文件）和终身学习效率。研究表明，儿童早期阅读能力与未来词汇量增长呈正相关。
提升方法：可通过扩大词汇量、刻意练习精读/泛读、学习主动阅读策略（如做笔记、提问式阅读）逐步增强。
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