abbr. 行星边界层（planetary boundary layer）；基于问题学习（problem-based learning）
I am from China, my son is studying in UT for Pbl.
我来自中国，我儿子在得克萨斯大学读电子工程博士。
PBL is a fine teaching method and deserves popularization.
PBL是值得推广的一种好的教学方式。
Some key problems of the PBL method in detail are also discussed.
对PBL方法实现的关键问题进行了详细的讨论和分析。
PBL education must be backed with high quality education resources.
构建优质教学资源是PBL教学的保障；
Near the top of PBL, the distribution of pollutants follows the wind.
在边界层顶附近，污染物浓度分布较均匀，分布趋势和气流一致。
PBL（Problem-Based Learning）是一种以问题为导向的教学方法，强调通过真实情境中的复杂问题激发学生自主学习与协作探究。该方法起源于20世纪60年代加拿大麦克马斯特大学的医学教育领域，现广泛应用于基础教育、高等教育及职业培训中。
在实践层面，PBL通常包含以下核心环节：
在工程领域，PBL也指代Project-Based Learning（项目制学习），侧重通过长期实践项目（如机器人设计）实现知识应用。美国巴克教育研究所数据显示，采用该模式的学生在STEM学科成绩提升率达15%。
值得注意的延伸概念包括：
PBL的全称主要有两种解释，具体含义根据应用场景有所不同：
这是最常见的定义，起源于医学教育，后扩展到多领域：
核心概念
以真实问题为学习起点，学生通过小组合作、自主探究解决问题，从而掌握隐含的知识和技能。其核心是“以学生为中心”，与传统讲授式教学形成鲜明对比。
核心特征
起源与发展
1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学首创，最初用于医学教育，后推广至工程、商学等领域。
部分文献中PBL也指此类教学模式：
| 维度 | PBL模式 | 传统教学 |
|---|---|---|
| 学习起点 | 问题/项目驱动 | 学科知识体系讲解 |
| 学生角色 | 主动探究者、合作者 | 被动接受者 |
| 教师角色 | 引导者、评估者 | 知识传授者 |
| 能力培养侧重 | 解决问题、自主学习 | 知识记忆与理解 |
（数据综合自）
两种模式均属于建构主义教育理念，实际应用中常结合使用。如需进一步区分具体场景下的含义，可结合上下文判断。
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