英:/'ˌiː ef ˈel/
abbr. 作为外国语的英语（English as a Foreign Language）；有效焦距（Effective Focal Length）
Cultural differences should be paid attention to in EFL teaching.
英语教学中要注意文化间的差异。
My tutor is an EFL teacher.
我的导师是一个把英语作为外语教授的教师。
As an EFL learner, you are already fluent in English.
作为一个外语学习者，你的英语已经很流利了。
Reading plays an important role in EFL learning.
阅读在英语学习中占有十分重要的地位。
Such a distinction is not normally taught in the EFL classroom.
二者之间这一区别在外语课堂教学中老师通常并未传授给学生。
This study provides some pedagogical implications on EFL teaching.
本研究为阅读教学提供了一定的启示。
Teaching idioms has remained a challenge in the EFL or SLA classrooms.
摘要教授外语学习者或第二外语学习者成语，对教师来说仍是一种挑战。
Oral English is an important course for EFL college students in China.
导言英语口语是一个重要的过程，为外语学院学生在中国。
EFL（English as a Foreign Language）指“英语作为外语”，是语言教育领域的重要术语，特指在非英语国家中将英语作为第二语言进行系统性学习的教育模式。它与ESL（English as a Second Language）的区别在于，EFL学习者通常缺乏日常使用英语的沉浸式环境，例如中国、日本等国家的英语课堂（来源：剑桥大学英语评估官网）。
EFL理论融合了应用语言学与认知心理学，例如克拉申（Krashen）的“输入假说”强调可理解性输入对EFL学习者的关键作用（来源：应用语言学期刊）。
注：为保障信息权威性，本文引用资料均来自教育部认证机构及国际权威学术平台。
EFL（English as a Foreign Language）是“英语作为外语”的缩写，主要用于描述非英语母语者在非英语环境中学习英语的过程或教学体系。以下是详细解释：
核心定义
EFL指在英语非官方语言或非主要使用语言的国家中，将英语作为一门外语进行学习和教学。例如，中国、韩国等国家的英语教育属于典型EFL场景。
与ESL的区别
EFL强调在非英语环境中学习（如中国学生学习英语），而ESL（English as Second Language）指在英语为官方语言的国家学习英语（如移民到美国后学习英语）。两者的核心差异在于语言使用场景。
相关考试与认证
剑桥大学与教育部合作举办的EFL水平考试（如FCE）对听、说、读、写能力进行测评，成绩合格者可获得国际认可的证书，常用于升学或就业。
其他领域含义
在光学领域，EFL可指“有效焦距”（Effective Focal Length），但此用法较为专业且使用频率较低。
EFL主要作为英语教育术语使用，需结合具体语境判断其含义。若涉及语言学习，通常指向非英语母语者的外语学习体系。
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