childhoods是什么意思，childhoods的意思翻译、用法、同义词、例句

childhoods英标

英:/'['ʧaɪldhʊdz]/

词性

单数 childhood

常用词典

专业解析

childhoods 是名词childhood 的复数形式，指代童年时期 或孩童时代。其核心含义是指一个人从出生到青春期（通常为12岁左右）之间的生命阶段。这个阶段在个体发展中至关重要，涵盖了身体、认知、情感和社会能力的快速成长与塑造。

以下从不同维度解析其详细含义：

1. 基础定义与时间跨度

   childhood 泛指个体尚未成年、依赖他人照顾的成长阶段。其具体时间范围因文化、法律或研究视角而异，但通常起始于婴儿期之后，结束于青春期开始（约12-13岁）。复数形式childhoods 强调不同个体或不同文化背景下的童年经历具有多样性，例如："The book explores the contrasting childhoods of children in urban and rural settings."（这本书探讨了城乡儿童截然不同的童年经历。）来源参考：牛津词典对 "childhood" 的定义。

2. 发展阶段的独特性

   童年期是人类生命周期中一个独特且不可逆的阶段，以显著的学习能力、可塑性和对环境的依赖为特征。此阶段发生的关键发展包括：语言习得、基本运动技能掌握、初步的社会规范理解（如分享、合作）、道德观念的萌芽以及自我意识的形成。来源参考：发展心理学经典著作《Child Development》中对童年阶段特征的描述。

3. 复数形式 "childhoods" 的深层含义

   使用复数形式childhoods 而非单数childhood，着重强调：

   • 经历的多样性：承认不同个体、不同社会群体、不同历史时期或不同文化背景下的童年体验存在巨大差异。不存在一个单一的、普世的“童年”模式。
   • 比较与对比：常用于比较研究、社会学分析或文学作品中，探讨不同环境（如不同家庭、社会阶层、国家）对孩子成长的影响。例如："Comparative studies on childhoods across cultures reveal varying expectations placed on children."（跨文化的童年比较研究揭示了社会对儿童期望的差异。）来源参考：社会学研究期刊中关于“童年社会学”的论述。

4. 文化与社会建构的维度

   “童年”并非一个纯粹的生物阶段，它也是被社会、历史和文化所塑造的概念。不同社会对什么是“童年”、儿童应有的行为、权利和责任有着不同的界定和期望。因此，childhoods 也指向这些被社会建构出来的、多元化的童年形态。例如，工业革命前后儿童的劳动角色变化，或不同文化中儿童参与家务和社区活动的程度差异，都塑造了不同的 childhoods。来源参考：历史学家Philippe Ariès在《Centuries of Childhood》中关于童年社会建构的经典研究。

5. 情感与记忆的关联

   在个人层面，childhood(s) 常与情感、记忆和身份认同紧密相连。它常被描述为一个充满纯真、探索、游戏（但也可能包含困难或创伤）的时期。回忆或叙述个人的童年经历（one's childhood）或比较不同人的童年（their childhoods）是理解个体成长和性格形成的重要途径。例如："Nostalgic memories of their childhoods often bring them comfort."（他们对童年的怀旧记忆常常带来慰藉。）来源参考：文学与自传体作品中普遍存在的童年叙事主题，如经典小说中对人物童年背景的刻画。

Childhoods 作为复数名词，其核心指代的是个体从幼年到青春期前的人生阶段。它超越了单纯的年龄划分，深刻蕴含着发展关键期、社会文化建构 以及个体独特经历 的三重内涵。使用复数形式childhoods 尤为强调童年经历的多元性、差异性 和可比较性，提醒我们不存在一个统一的童年模板，每个孩子的成长环境、经历和由此形成的“童年”都是独特的。理解不同的 childhoods 对于促进儿童福祉、制定相关政策和进行跨文化研究具有重要意义。

网络扩展资料

"Childhoods" 是名词childhood 的复数形式，其核心含义是：

定义
指一个人从出生到青春期的成长阶段，通常涵盖0-12岁 左右。复数形式强调不同个体或不同文化背景下的童年经历，例如："Their childhoods were shaped by vastly different environments"（他们的童年因截然不同的环境而形成）。

词源与构成

• 词根child（古英语 cild，意为“婴儿、后代”）
• 后缀-hood 表示“状态”或“时期”（如 adulthood 成年期，neighborhood 邻里关系）
  组合后字面意为“作为孩子的状态或时期”。

用法与语境

1. 个体差异：描述不同人的童年（例：对比两代人的 childhoods）
2. 文化比较：讨论不同社会对童年的定义（例：Western vs. Eastern childhoods）
3. 文学表达：在小说或回忆录中强调童年经历的多样性

相关概念

• Early childhood（幼儿期）：0-8岁，侧重身心基础发展
• Middle childhood（学龄期）：6-12岁，涉及社交与认知能力提升
• Adolescence（青春期）：接续 childhood 的阶段，约13-19岁

常见搭配
▸ traumatic childhoods（创伤性童年）
▸ preserve childhoods（保护童年）
▸ childhood memories（童年回忆）

若需进一步探讨具体语境中的用法，可提供例句或场景，我将继续解析。

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