(1).入官學肄業的學生。《晉書·慕容皝載記》：“賜其大臣子弟為官學生者號高門生，立東庠於舊宮，以行鄉射之禮，每月臨觀，考試優劣。”《清會典事例·國子監》：“八旗 滿州 、 蒙古 、 漢 軍，及下五旗包衣文職五品、武職三品以上者，皆挑取官學生，入八旗官學。”
(2). 清 末 民國 初政府派遣的留學生，即官費留學生。 鄭觀應 《盛世危言·考試上》：“先令各直省建設西學書院，選聘精通泰西之天文、地理、農政、船政、算化、格緻、醫學之類及各國輿圖、語言文字、政事律例者數人為之教習，或即以出洋官學生之學成返國者當之。” 許地山 《鐵魚的鰓》：“ 黃 早知道他是一個最早被派到外國學制大炮的官學生，回國以後，國内沒有鑄炮的兵工廠，以緻他一輩子坎坷不得意。”
官學生指中國古代由官府設立并管理的學校中的學生，是封建教育體系的重要組成部分。其核心特征包括：
官方教育機構成員
專指在國子監、府學、州學、縣學等各級官辦學校就讀的學生。這些學校由朝廷或地方官府直接管轄，旨在培養符合統治階級需求的治理人才。其入學資格、課程設置及考核均受官方嚴格規範。
經選拔入學的生員
學生需通過官方考核（如童試）獲得入學資格，享受官府提供的廪膳（生活補貼）等優待。例如明清時期的"秀才"即屬官學生範疇，可免除部分徭役并享有社會地位。元代特設的"官學生"則專指由官府選拔的蒙古族及色目人子弟。
以科舉入仕為核心目标
官學教育内容以儒家經典為主，緊密圍繞科舉考試展開。學生通過學校内部的歲考、科考等層層篩選，最終參與鄉試、會試，成為官僚體系的後備力量。其身份本質上是科舉制度下的預備官員群體。
特殊曆史用例：
元代"官學生"特指由官府選拔的蒙古、色目人子弟，入讀蒙古字學、回回國子學等機構，學習民族文字及政務，體現民族政策下的教育特權（據《辭海》"官學生"詞條）。
文獻依據
釋義綜合參考《漢語大詞典》（1997年版）第3卷"官學"相關條目、《辭海》（第七版）"官學生"詞條，并印證《明史·選舉志》對官學生員制度的記載。
“官學生”一詞在不同曆史時期和語境中有以下兩種主要含義：
官學就讀的學生
指在官方設立的學校（如國子監、地方官學）接受教育的學生。例如《晉書》記載慕容皝設立東庠（官學機構），對大臣子弟中的官學生進行考核。清代八旗子弟通過選拔進入八旗官學也屬于此類。
官費留學生
清末至民國初期，政府公派赴海外留學的學生，費用由國家承擔。這類學生被稱為“官學生”或“官費生”，如鄭觀應在《盛世危言》中提到的派遣留學生制度。
其他說明：
建議結合具體曆史文獻判斷詞義，如需完整考證可查閱《晉書》《清會典事例》等原始資料。
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