謂特别好學。《後漢書·朱穆傳》：“及壯耽學，鋭意講誦，或時思至，不知自亡失衣冠，颠隊阬岸。”《晉書·儒林傳·虞喜》：“ 尋陽 翟湯 、 會稽 虞喜 并守道清貞，不營世務，耽學高尚，操拟古人。”《舊唐書·李密傳》：“ 越國公 楊素 見於道，從後按轡躡之，既及，問曰：‘何處書生，耽學若此？’”
耽學是一個古漢語詞彙，由“耽”與“學”二字組合而成，其核心含義指專心緻志、沉迷于學問或學習。以下從漢語詞典角度分項解析：
字義溯源
“耽”本義為“耳大下垂”，引申為“沉溺、迷戀”（《說文解字》）；“學”指學問、研習。二字結合強調對知識的深切投入，如《晉書·皇甫谧傳》載：“耽玩典籍，忘寝與食”，其中“耽玩”與“耽學”意近。
權威釋義
據《漢語大詞典》，“耽學”釋義為：專心求學，深嗜學問。其隱含“超越尋常的專注力”，如《南史·文學傳》描述伏挺“終日耽學，不知倦怠”，凸顯廢寝忘食的治學狀态。
語境特征
該詞多用于文言或書面語，常見于贊譽學者專注精神的文本。如宋代王禹偁《贈别鮑秀才》中“耽學少年輕寸陰”，借“耽學”褒揚惜時苦讀的品質。
近義辨析
與“勤學”相比，“耽學”更強調沉浸式癡迷，情感色彩更濃；與“苦學”相較，弱化“艱辛”而突出樂在其中的意味，如清代俞樾《春在堂隨筆》稱學者“耽學若嗜欲”。
典籍例證：
《晉書·範粲傳》載：“粲耽學深悟，非聖賢之書不視。”
（譯文：範粲沉迷學問且見解深刻，非聖賢之書絕不閱讀。）
此詞今雖罕用，但其承載的專注治學精神仍具現實意義，適用于學術、教育類文本的典雅表達。
“耽學”是一個漢語詞語，讀音為dān xué，其含義在不同語境中有所側重，以下是綜合多個來源的詳細解釋：
耽學的核心含義是“特别好學”，形容對學習抱有極大的熱忱和專注。例如《後漢書·朱穆傳》記載朱穆“及壯耽學，銳意講誦”，甚至因沉迷學習而忘記整理衣冠。
褒義用法
多用于褒揚專注學問的态度，如《晉書·虞喜傳》提到虞喜“耽學高尚，操拟古人”，強調其學問精深、品行高潔。
潛在批評
部分現代解釋（如）指出，“耽學”可能隱含“過度沉迷書本而忽視實踐”的傾向，但這一含義在古籍中未明确體現，需結合具體語境判斷。
“耽學”一詞需結合語境理解：
如需進一步考證，可查閱《漢語大詞典》或《後漢書》《晉書》等原始文獻。
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