[discrepancy;discrepance] 不符之處,差距
有出入
(1).出進。《詩·小雅·北山》：“或出入風議，或靡事不為。”《史記·項羽本紀》：“所以遣将守關者，備他盜出入與非常也。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·書記》：“關者，閉也。出入由門，關閉當審。” 唐 杜甫 《石壕吏》詩：“有孫母未去，出入無完裙。”《兒女英雄傳》第二一回：“幸喜得他家莊上有個大馬圈，另開車門，出入方便。” 魯迅 《呐喊·自序》：“我有四年多，曾經常常，－－幾乎是每天，出入于質鋪和藥店裡。”
(2).往來。《左傳·成公十三年》：“餘雖與 晉 出入，餘唯利是視。” 杜預 注：“出入，猶往來也。”《史記·扁鵲倉公列傳》：“ 長桑君 亦知 扁鵲 非常人也。出入十餘年，乃呼 扁鵲 私坐，閒與語曰：‘我有禁方，年老，欲傳與公，公毋洩。’”
(3).支出與收入。《荀子·富國》：“皆使衣食百用出入相揜，必時臧餘，謂之稱數。”《漢書·王陵傳》：“天下錢穀一歲出入幾何？” 宋 蘇轼 《策别九》：“其財賦之出入，簿書之交錯，縱橫變化，足以為姦，而不可推究。” 清 李漁 《奈何天·慮婚》：“你是我得力的管家，一應錢財出入，都是你經手。”
(4).勞逸；作息。《左傳·昭公元年》：“若君身，則亦出入、飲食、哀樂之事也。” 孔穎達 疏：“出入，即逸勞也。”《後漢書·張霸傳》：“﹝ 張霸 ﹞年數歲而知孝讓，雖出入飲食，自然合禮，鄉人號為‘ 張曾子 ’。”
(5).指所估計之數可能或上或下，接近而并不等同。《韓非子·十過》：“ 獻公 不幸離群臣，出入十年矣。” 漢 王充 《論衡·氣壽》：“ 武王 崩， 周公 居攝七年，復政退老，出入百歲矣。”
(6).謂或出或入，有相似處，亦有相異處。 宋 蘇轍 《曆代論四·梁武帝》：“ 東漢 以來佛法始入 中國 ，其道與《老子》相出入，皆《易》所謂形而上者。” 宋 葉夢得 《避暑錄話》卷上：“《進學解》即《答客難》也，《送窮文》即《逐貧賦》也。小有出入，便成一家。” 明 胡應麟 《少室山房筆叢·丹鉛新錄三·俞豹論諸葛》：“ 宋 鄭如幾 嘗作《魏春秋》，其説與 俞 相出入。”
(7).謂彎曲，不平直。《韓非子·揚權》：“道不同於萬物，德不同於陰陽，衡不同於輕重，繩不同於出入，和不同於燥濕，君不同於群臣。－－凡此六者，道之出也。”
(8).猶言上報下達。《史記·五帝本紀》：“命汝為納言，夙夜出入朕命，惟信。” 張守節 正義引 孔安國 曰：“聽下言納於上，受上言宣於下。”
(9).謂朝廷内外。指出将入相。 唐 杜甫 《投贈哥舒開府二十韻》：“智謀垂睿想，出入冠諸公。” 唐 杜甫 《奉濟驿重送嚴公四韻》：“列郡謳歌惜，三朝出入榮。”
(10).謂涉獵廣博，融會貫通。 唐 韓愈 《柳子厚墓志銘》：“議論證據今古，出入經史百子。” 宋 陳善 《扪虱新話·王荊公新法新經》：“ 荊公 晚年删定字説，出入百家，語簡而意深。” 宋 周庭筠 《＜東園叢說＞跋》：“平時上下論議，出入經傳。”
(11).或進或出。比喻變化無定。 宋 陳善 《扪虱新話·王荊公新法新經》：“ 荊公 嘗曰：‘吾行新法終始以為不可者， 司馬光 也；終始以為可者， 曾布 也。其餘皆出入之徒也。’”
(12).指女子嫁者與未嫁者。《禮記·大傳》：“服術有六：一曰親親，二曰尊尊，三曰名，四曰出入，五曰長幼，六曰從服。” 鄭玄 注：“出入，女子子嫁者及在室者。” 孔穎達 疏：“女子子在室為入，適人為出。”
(13).特指呼吸。《素問·六微旨大論》：“出入廢，則神機化滅。” 王冰 注：“出入，謂喘息也。”
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“出入”的漢語詞典釋義詳解
“出入”是一個多義複合詞，其含義隨語境變化，核心圍繞“進”與“出”的相對運動，并由此引申出差異、變動的概念。以下為詳細釋義及權威例證：
一、 基本義：進與出 (空間移動)
指從外到内（進）和從内到外（出）的動作或通道。
二、 引申義：數目、内容等不一緻 (差異)
指數目、言語、記載等方面不相符，存在差别或錯誤。
三、 哲學引申：變化與相對 (辯證)
源自道家思想，指事物的相對性、變化性及相互轉化。
四、 其他常見用法
權威參考來源：
[戰國] 墨翟. 《墨子》. 中華書局. (例證章節：《號令》)
中國社會科學院語言研究所詞典編輯室. 《現代漢語詞典》（第7版）. 商務印書館. 2016.
[漢] 司馬遷. 《史記》. 中華書局. (例證章節：《高祖功臣侯者年表》)
李行健 主編. 《現代漢語規範詞典》（第3版）. 外語教學與研究出版社，語文出版社. 2014.
[春秋] 老子. 《道德經》. 中華書局. (第四十章)
[魏] 王弼. 《老子道德經注》. 中華書局. (對第四十章注解)
“出入”作為漢語常用詞，在不同語境中有多重含義，以下是綜合權威來源的詳細解釋：
一、核心含義
進出行為（ ）
經濟收支（ ）
信息差異（ ）
二、特殊用法
三、使用注意 當描述數據時應明确具體差異方向，例如：
建議在學術寫作中優先使用高權威文獻例證（如、2、5），日常交流可選擇通俗表達（如、7）。
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