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承題的解釋

申述題意。八股文中之第二股叫“承題”。 清 顧炎武 《日知錄·試文格式》：“發端二句或三、四句謂之破題，大抵對句為多……下申其意作四、五句，謂之承題。”

詞語分解

• 承的解釋 承 é 在下面接受，托着：承重。承受。 擔當，應允：承擔。承當。承包。承做。承認。 受到，蒙受：承蒙。承恩（蒙受恩澤）。 繼續，接聯：繼承。承平（指社會比較持久安定的局面）。承前啟後。 順從，迎合：奉
• 題的解釋 題 （題） í 寫作或講演内容的總名目：題目。主題。話題。題材。題旨。 練習或考試時要求解答的問題：試題。問答題。 寫上，籤署：題名。題字。題壁。題詩。題辭。題跋。 姓。 筆畫數：； 部首：頁； 筆

網絡擴展解釋

“承題”是一個與古代科舉考試文體相關的術語，具體含義及用法如下：

一、基本定義

“承題”指八股文的第二部分，其作用是承接“破題”（開頭部分），進一步解釋題目含義。這一結構要求考生在破題後，用簡短的句子深化主題，為後續論述鋪墊。

二、曆史背景與格式要求

1. 起源：八股文是明清科舉考試的标準化文體，包含破題、承題、起講等固定結構。
2. 内容規範：承題通常由4-5句組成，需用散句（非對仗）展開，語言需簡潔明确。
3. 功能：在破題點明核心後，承題需進一步闡明題目邏輯或背景，如清代顧炎武《日知錄》所述：“下申其意作四、五句，謂之承題。”

三、現代引申含義

部分詞典（如查字典）提到“承題”可引申為“接受任務并繼續發展”的成語，但此用法較罕見，且缺乏廣泛文獻支持。

四、示例參考

八股文寫作中，若題目為《論語》中的“學而時習之”，則：

• 破題：學以明道，習以固知。
• 承題：夫學非徒博聞強識，貴在溫故知新；習非止朝夕不辍，要在知行合一。

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如需進一步了解八股文結構，可參考顧炎武《日知錄》或科舉研究文獻。

網絡擴展解釋二

《承題》是一個漢字詞語，意思是接受題目、接手題目或繼續處理題目。它由兩個部首組成，分别是“手”和“頁”。它的拆分部首是“手”和“頁”，其中“手”表示動作，而“頁”代表信息或題目。 《承題》一詞的來源比較明确，它最早出現在《衛生藥品經營許可證管理辦法》中，用以描述申請人接受指定的題目或任務。這個詞在現代漢語中的使用比較廣泛，特别是在考試、競賽或工作中需要處理題目或任務時。 在繁體字中，《承題》的寫法基本保持一緻，沒有特别的變化。古時候的漢字寫法與現代漢字相比可能有所變化，但是我無法提供确切的信息。 以下是《承題》的例句： 1. 按照老師的要求，我們需要承題完成這個作業。 2. 在考試中，他很快地承題并迅速給出答案。 與《承題》相關的組詞可能包括：承接、接受、任務、指定等。 《承題》的近義詞可以是：接手、處理、接受題目、承擔任務等。 反義詞可能是：放棄、拒絕、回避等。 希望以上信息能對您有所幫助！

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