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百分制的解釋

學校評定學生成績的一種記分方法。一百分為最高成績，六十分為及格。

詞語分解

• 百的解釋 百 ǎ 數名，十個十（在鈔票和單據上常用大寫“佰”代）：百步穿楊。百兒八十。百分比。 喻很多：百草。百貨。百姓（人民）。百般。百煉成鋼。百無聊賴。百廢俱興（塶 ）。 筆畫數：； 部首：白； 筆順編號

網絡擴展解釋

“百分制”是一種以0-100分為評分範圍的評價體系，主要用于量化成績或表現。以下是詳細解釋：

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1.基本定義

• 核心概念：将評價結果轉化為0到100之間的數值，滿分100分，60分通常為及格線。分數越高，表示表現越優秀。
• 適用範圍：常見于教育考試（如學校測驗）、績效考核、競賽評分等場景。

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2.分數段與等級劃分

• 典型分段（不同場景可能調整）：
  • 90-100分：優秀（A級）；
  • 80-89分：良好（B級）；
  • 70-79分：中等（C級）；
  • 60-69分：及格（D級）；
  • 60分以下：不及格（需補考或重修）。
• 靈活性：部分場景會調整分段标準，例如将“優秀”定為85分以上。

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3.優缺點分析

• 優點：
  • 直觀性：分數差異明确，便于橫向比較；
  • 精細化：比等級制（如A/B/C）更能反映細微差距。
• 缺點：
  • 壓力問題：可能加劇分數競争，導緻應試傾向；
  • 絕對化：忽略非量化因素（如創造力、合作能力）。

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4.與其他評分體系的對比

• 五分制：以5分為滿分（如俄羅斯），或“優/良/中/差”等級，更模糊但壓力較小。
• GPA制：将成績轉換為4.0等績點，常用于高等教育，強調長期學習表現。

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5.應用實例

• 教育領域：中國中小學考試、大學課程成績；
• 職業場景：員工KPI考核、項目完成度評估；
• 國際考試：如托福、雅思（部分題型采用百分制換算）。

若需了解具體評分細則，可參考學校或機構的官方文件。

網絡擴展解釋二

百分制

百分制是指把一個整體分成100等份，用百分比來表示其中的一部分。在學校教育中，百分制常用于考試評分和成績統計。

拆分部首和筆畫

百分制的部首是白（bái），由三筆構成（一橫，一豎，一撇）。

來源

“百分制”一詞最早出自日本，是從日文直接翻譯而來。其漢字使用的是中國的簡體字，也是近代新創的概念詞彙。

繁體

“百分制”在繁體字中寫作「百分制」。

古時候漢字寫法

在古代，漢字寫法有所不同。但在古時候，還沒有出現“百分制”這個概念，因此沒有對應的寫法。

例句

1. 我的數學成績在百分制中獲得了90分。

2. 這門考試是按照百分制評分的。

組詞

1. 百分比：指表示相對比例或數量的百分數。

2. 百分點：表達兩個百分數差距的單位。它是百分比計算中的一種量度，表示相對變化的百分數。

近義詞

成績制：用數字或百分比來評定學生的學習成績和能力水平。

反義詞

等級制：用不同的等級或等次來評定學生的學習成績和能力水平，與百分制不同，不直接以具體數值來衡量。

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