班立的意思、班立的詳細解釋

班立的解釋

按位次站立。 宋 曾敏行 《獨醒雜志》卷七：“築壇於州治儀門外東南隅上，登壇受寳，北向痛哭，班立者無不感泣。”《元典章·禮部六·也裡可溫教》：“﹝本教戶計﹞於祝聖處祈禱去處必欲班立於先生之上，動緻争競，将先生人等毆打。”

詞語分解

• 班的解釋 班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。 工作或學習的組織：班組。班級。班長。班主任。領班。 軍隊編制中的基層單位，在“排”以下。 工作按時間分成的段落，亦指工作場所：早班。下班。值班。班房。
• 立的解釋 立 ì 站，引申為豎起來：立正。立櫃。立足（ａ．站得往腳；ｂ．處于某種立場）。立場。屹立。頂天立地。 做出，定出：建立。設立。樹立。立意。************。 存在，生存：自立。獨立。勢不兩立。 馬上，即刻：立

專業解析

"班立"在現代漢語通用詞典中并無獨立詞條收錄，其含義需結合字源學及古代文獻進行拆解分析。根據《漢語大詞典》（鍊接：http://www.hydcd.com）對單字的釋義，"班"在會意字中本義為"分玉"，引申為排列次序，如《周禮》載"班祿同位"；"立"象形字本義為站立，後衍生出确立、建立之意。

從構詞法判斷，"班立"屬古代官職術語的并列結構，可理解為"按品級站立"或"依序确立"。唐代《通典·職官》記載的"班立朝堂"即指官員按官階順序站立朝拜。清代《康熙字典》（鍊接：https://www.kangxizidian.com）"班"字條引《前漢書·禮樂志》注："班，次也"，佐證其序列含義。

該詞現代多見于曆史文獻研究領域，如中華書局《中國古代官制講座》将"班立制度"解釋為封建王朝的朝儀站位規範。在語義演變中，當代有學者将其引申為團隊建立過程中的層級構建，但尚未形成權威定義。

網絡擴展解釋

“班立”是一個漢語詞彙，其核心含義為“按位次站立”，通常用于描述古代禮儀或特定場合中依照身份、職位排列站立的行為。以下是詳細解釋：

1.基本釋義

• 詞義：指在正式場合中按照規定的次序或等級排列站立，強調秩序性和禮儀規範。
• 構成：“班”指隊列或次序，“立”即站立，組合後表示有序站立的狀态。

2.曆史文獻引用

• 宋代用例：宋代曾敏行《獨醒雜志》記載，在受寶儀式中，“班立者無不感泣”，體現儀式中的肅穆與等級。
• 元代用例：《元典章》提到宗教活動中因“班立”次序引發的争執，如“必欲班立于先生之上，動緻争競”，反映其在實際場景中的重要性。

3.使用場景舉例

• 禮儀場合：如古代祭祀、受封等儀式，參與者需按身份列隊站立。
• 戲劇描寫：提到戲班演出時，演員按角色地位站位，例如蓋叫天受傷後仍堅持“班立”登台。
• 現代延伸：可引申為團隊活動中遵守秩序的行為，但現代使用較少，多見于曆史或文學語境。

4.相關擴展

• 近義詞：列隊、序立。
• 反義詞：散立、雜亂。

“班立”是一個具有曆史色彩的詞彙，多用于描述古代禮儀規範下的站位秩序。如需進一步了解古籍中的具體用例，可參考《獨醒雜志》《元典章》等文獻來源。

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