
主旨,主題。 朱自清 《中國歌謠》:“有許多歌謠是大同小異的。大同的地方是他們的本旨,在文學的術語上叫做‘母題’(Motif);小異的地方是隨時添上的枝葉細節。” 郭沫若 《雄雞集·燎原的星火》:“這裡的許多故事盡可以發展成為小說、戲劇……就是音樂、舞蹈、建築也會從這裡得到不少雄壯的母題吧。”
"母題"是文學、藝術研究領域中的核心術語,指代在文化傳統中反複出現的基礎性主題、意象或情節單元。根據《文學術語詞典》定義,母題具有跨越時空的再生能力和文化原型特征,例如中國古典文學中"才子佳人""遊子思鄉"等主題,均屬于典型母題。
從叙事學角度,《中國藝術百科全書》指出母題具有三層内涵:一是作為最小叙事單位構成故事框架;二是承載特定文化符號意義,如"柳樹"在送别詩中的象征功能;三是通過變異重組形成新作品,如《白蛇傳》在不同時代的改編。
民俗學研究顯示,國際學界通用的"母題索引分類法"(如湯普森母題索引)已系統編號數萬個母題,證實其作為人類共同心理經驗載體的特性。《民間文學概論》強調中國龍圖騰、葫蘆生人神話等,均屬具有民族标識性的母題系統。
在當代文藝批評中,母題分析常用于解構作品深層文化基因。例如《紅樓夢》研究多聚焦"頑石曆劫""木石前盟"等核心母題,揭示其哲學内涵與創作淵源。
“母題”是一個多領域術語,其含義因語境不同而有所差異。以下是綜合多個權威來源的詳細解釋:
核心概念
母題指在文學、藝術或傳統文化中反複出現的主題、人物、情節或意象,是構成作品的最小叙事單位和意義單位。例如“俄狄浦斯情結”“離别”“複仇”等,均屬于經典母題。
功能與特點
在教育學中,母題指學科中涵蓋核心知識點的典型題目,例如中高考的“原型題”。這類題目通過變形組合可生成大量新題,幫助學生掌握解題邏輯。
母題的本質是可複用的最小文化單元,既可以是文學作品的叙事線索,也可以是教育中的知識載體。其核心價值在于通過重複與變形傳遞深層意義或解題規律。
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