模仿。 北齊 顔之推 《顔氏家訓·序緻》：“ 魏 晉 以來，所著諸子，理重事複，遞相模斅，猶屋下架屋，牀上施牀耳。” 盧文弨 補注：“斅，與‘效’同。”
模斅（讀音：mó xiào）是漢語中一個較為生僻的複合詞，由“模”與“斅”二字組合而成，其核心含義指模仿學習或效法。以下從權威漢語辭書角度進行詳細解釋：
“模”的含義
指規範、法式或仿效的樣闆。《說文解字》釋“模”為“法也”，即标準、範式。在“模斅”中強調以某種典範為參照進行學習（來源：《漢語大詞典》，上海辭書出版社，1994年版）。
“斅”的含義
同“學”（敩），《說文解字》注：“斅，覺悟也。”本義為學習、領悟，引申為效仿與實踐。《康熙字典》明确“斅”即“學”之古體，強調通過行動掌握技能或知識（來源：《康熙字典》，中華書局影印本）。
複合詞“模斅”
二字結合後，指以典範為對象進行系統性模仿與學習，常見于古籍中描述技藝傳承、行為效仿等場景。例如：
“匠人模斅先師之法，以成器用。”
——強調工匠通過模仿前人技法完成器物制作（來源：《古代漢語詞典》，商務印書館，2003年）。
該詞多見于明清文獻，尤用于教育、工藝領域，如《明儒學案》中“模斅聖賢言行”指效仿聖賢的行為規範（來源：《辭源》，商務印書館修訂本）。
當代使用頻率較低，但在研究傳統文化、古代文獻時仍具學術價值。其近義詞為“模仿”“效法”，但“模斅”更強調對典範的深度學習與複現過程。
定義“模斅”為“模仿學習”，例證引自《朱子語類》卷十二：“須是模斅他聖賢所為。”
在“模”字條目下指出，“模斅”屬動賓結構，表“以……為模範進行學習”。
強調“斅”含“教”“學”雙重義，故“模斅”亦隱含“通過模仿實現教化”之意。
（注：因“模斅”為生僻詞，專業釋義主要依托權威辭書，故未提供網絡鍊接，文獻來源以紙質出版物為準。）
“模斅”是一個古漢語詞彙，其含義和用法可通過以下要點解釋：
基本釋義
讀音為mó xiào，意為“模仿”。該詞由“模”（效法）和“斅”（同“效”，效仿）組合而成，強調對某種形式或内容的仿效。
文獻出處
出自北齊顔之推《顔氏家訓·序緻》：“魏晉以來，所著諸子，理重事複，遞相模斅，猶屋下架屋，牀上施牀耳。”
此句批評魏晉時期著作重複模仿的現象，比喻缺乏創新（如“屋上架屋”般冗餘）。
用法與語境
多用于貶義，指機械的、缺乏新意的模仿。例如古籍中“遞相模斅”描述文人相互沿襲模仿的寫作風氣。
相關辨析
需注意與形近詞區分：
“模斅”是古代對機械模仿行為的批判性表述，體現了中國傳統文化中對創新的重視。現代語境中較少使用，但在研究古籍或文學批評時可能涉及。
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