懵懵懂懂的意思、懵懵懂懂的詳細解釋

懵懵懂懂的解釋

詞語分解

• 懵懵的解釋 .模糊不清。 南朝 梁 江淹 《贻袁常侍》詩：“鑠鑠霧上景，懵懵雲外山。”.糊裡糊塗。 唐 岑參 《感舊賦》：“上帝懵懵，莫知我寃。” 明 王守仁 《傳習錄》卷上：“汝能知晝？懵懵而興，蠢蠢而
• 懂的解釋 懂 ǒ 了解，明白：懂事。懵懂。他懂得這是什麼意思。 筆畫數：； 部首：忄； 筆順編號：

專業解析

“懵懵懂懂”是一個常用的漢語形容詞，用于描述人的一種狀态，其核心含義是糊塗、不明事理、對事物認識模糊或不清醒。以下從漢語詞典角度對其詳細解釋：

1. 基本釋義：

   • 形容人頭腦不清楚，對事物缺乏清晰的認識和理解，處于一種迷迷糊糊、似懂非懂的狀态。
   • 強調對情況、道理或事理的不明了、不敏銳。
   • 來源依據：《現代漢語詞典》（第7版）、《漢語大詞典》均收錄此詞條，釋義為“糊塗；不明事理”。

2. 詞源與構成分析：

   • “懵懵”和“懂懂”都是疊詞形式，增強了描繪狀态的程度和生動性。
   • “懵”本義指昏昧無知、心亂不清醒，如“懵然”、“發懵”。
   • “懂”本義是明白、了解。
   • 兩個意義相對的詞疊加（懵+懂），形成一種矛盾修飾的效果，更形象地表達了“似懂非懂”、“該懂卻不懂”的模糊、糊塗狀态。
   • 來源依據：對單字“懵”和“懂”的釋義參考《新華字典》、《古漢語常用字字典》。

3. 典型用法與語境：

   • 常用來形容年幼無知、涉世未深的人（尤其是兒童青少年）對世界和複雜事物的認識狀态。例如：“孩子年紀小，對大人的話還懵懵懂懂。”
   • 形容一時糊塗、不清醒的狀态。例如：“剛睡醒時還有點懵懵懂懂。”
   • 形容對某事缺乏深入了解或認識模糊。例如：“他對這個領域的知識隻是懵懵懂懂，不敢妄下結論。”
   • 來源依據：詞語的典型用法在《現代漢語規範詞典》及各類漢語教材和語料庫中有廣泛體現。

4. 近義詞辨析：

   • 糊裡糊塗：意義非常接近，都強調不明事理、認識不清。但“糊裡糊塗”可能更側重行為的混亂或結果的糟糕，“懵懵懂懂”更側重認知狀态本身的模糊。
   • 渾渾噩噩：形容人無知無識、糊裡糊塗地生活，常帶有貶義，強調缺乏目标和清醒意識的生活狀态，程度比“懵懵懂懂”更深。
   • 一知半解：指知道得不全面，理解得不透徹，強調“知道一部分但理解不深”，與“懵懵懂懂”的“整體模糊不清”略有不同。
   • 來源依據：近義詞辨析參考《同義詞大詞典》、《現代漢語同義詞詞典》。

5. 適用對象：

   • 主要用來形容人（個體或群體）的精神狀态或認知水平。
   • 一般不用于形容具體事物或抽象概念（除非拟人化）。
   • 來源依據：詞語的語法功能和搭配在《現代漢語詞典》及語言學研究中均有說明。

“懵懵懂懂”是一個生動描繪人（尤其指因年幼、經驗不足或一時狀态）頭腦不清醒、認識模糊、不明事理或道理狀态的形容詞。它體現了認知上的不成熟或暫時性的困惑。

網絡擴展解釋

“懵懵懂懂”是一個漢語疊詞，由“懵懂”重複疊加而成，用來形容人對事物或環境缺乏清晰認知、處于模糊不清的狀态。具體解析如下：

詞義解析

• 字面拆分：
  • “懵”：原指頭腦昏沉、糊塗，如“懵然無知”；
  • “懂”：指理解、明白。
    兩字組合後，“懵懂”表示“似懂非懂”，疊加為“懵懵懂懂”則進一步強調這種狀态的持續性和朦胧感。

使用場景

1. 認知模糊：
   描述人對某領域或事件缺乏清晰理解，如“他剛入職時對工作流程懵懵懂懂”。
2. 年齡或經驗局限：
   多用于年輕人或孩童，如“孩子懵懵懂懂地聽着大人的談話”。
3. 情感或意識混沌：
   可形容未完全覺醒的情感或思想狀态，如“青春期的懵懵懂懂”。

近義詞對比

• “一知半解”：側重部分理解但不夠深入；
• “渾渾噩噩”：強調缺乏目标或方向，貶義更強；
• “糊裡糊塗”：更口語化，與“懵懵懂懂”情感色彩相近。

例句參考

• 文學語境：朱自清《笑的曆史》中“懵懵懂懂”描寫孩童天真；
• 日常表達：“面對複雜的社會規則，她始終懵懵懂懂，需要時間適應。”

注意

該詞多含中性或輕微無奈感，若用于正式場合需結合語境，避免歧義。

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