議論文。 梁啟超 《為什麼要注重叙事文字》：“學校專教做論事文，全是中了八股策論的馀毒。”
論事文是漢語寫作中針對具體事件展開分析、評議的實用文體，其核心特征是以事實為依據，通過邏輯論證闡明觀點。根據《現代漢語詞典》（第7版）定義，論事文屬于"以議論為主要表達方式的文章，要求論點明确、論據充分"的範疇1。該文體在傳統文化與現代應用中有三方面顯著特點：
事理結合的結構體系 論事文遵循"引事-析理-結論"的框架，如王力《古代漢語》所述，古代論事名篇《過秦論》便采用"鋪陳史實、歸納教訓、推導結論"的三段式結構2。現代學術論文中的案例分析、時評文章的事件評論均延續此範式。
辯證思維的呈現方式 中國社會科學院語言研究所《漢語語法修辭詞典》指出，論事文需運用對比論證、因果推論等手法，如《古文觀止》收錄的《諱辯》通過多重反問構建邏輯網絡，展現韓愈對避諱制度的批判3。
現實導向的實用價值 據《應用寫作》期刊研究，當代論事文在司法文書、政策分析、商業報告等領域廣泛應用，要求作者在《人民日報》"任仲平"文章式的寫作中，既保持客觀立場，又體現價值導向4。
“論事文”是一個漢語詞語，現結合多來源信息從以下幾個方面進行解釋：
論事文指具有嚴密邏輯和論證能力的文章或言辭，核心是通過理性分析來闡述事理。其本質相當于現代文體分類中的議論文（）。該詞既可作形容詞性成語，也可直接指代特定文體。
主要適用于：
梁啟超曾批評清末教育過度側重論事文寫作，認為這源于八股取士的流弊（）。該詞的曆史使用反映出中國傳統文化中對理性思辨的重視，但也暴露了文體教育的局限性。
需注意，現代語境下更常用"議論文"這一表述，"論事文"更多見于文學理論讨論或曆史文獻研究。
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