科舉時代，進士殿試後，皇帝召見，按甲第唱名傳呼，稱胪唱。其制始于 宋 時。 宋 曾敏行 《獨醒雜志》卷九：“翌日臚唱， 元用 居第一， 表卿 次之。” 元 方回 《湧金城望》詩之三：“臚唱曾叨殿上傳，末班遙望禦爐煙。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷三：“每科臚唱後，新進士齊赴國子監釋奠。”
“胪唱”是古代科舉制度中的專用術語，指殿試後由官員依次傳呼唱名、宣布進士及第者名單的儀式。該詞源于“傳胪”制度，具體釋義可從以下角度解析：
詞義構成
“胪”本義為皮膚（《說文解字》），後引申為“陳列”“傳告”，如《史記·叔孫通列傳》中“胪句傳”即指上傳下達的禮儀；“唱”則為高聲宣讀。二字組合特指“按次序高聲傳報”，專用于科舉揭榜環節（參考《漢語大詞典》）。
曆史背景
據《明史·選舉志》記載，殿試放榜時，皇帝親臨宣布名次，鴻胪寺官員依次唱出三甲進士姓名，謂之“胪傳”“胪唱”。此儀式始于宋代，至明清成為定制，代表科舉最高榮譽的頒布（參考《中國科舉制度通史》）。
文化引申
清代趙翼在《陔餘叢考》中特别标注：“胪唱者，胪傳而唱名也。”這一儀式不僅是古代官僚選拔的重要程式，更衍生出“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”等文化意象，成為士人階層集體記憶的象征符號（參考《科舉與傳統社會文化研究》）。
胪唱是古代科舉制度中的一種儀式性環節，具體指殿試結束後，皇帝按甲第（考試成績排名）當衆唱名傳呼進士的流程。以下是詳細解釋：
核心含義
指殿試後皇帝親自召見新科進士，并依名次高聲傳呼其姓名的儀式。這一流程标志着進士正式獲得功名身份。
示例：宋代曾敏行《獨醒雜志》記載“翌日臚唱，元用居第一”，即次日按名次宣唱進士姓名。
詞源與演變
“胪”本意為傳告，“唱”指高聲宣呼，合稱“胪唱”。此制始于宋代，後為元、明、清沿用。
制度起源
宋代确立殿試制度後，胪唱成為固定環節，旨在彰顯皇權對科舉的絕對掌控。
延伸：元代方回詩句“臚唱曾叨殿上傳”印證了該儀式在宋元時期的延續。
具體流程
進士于殿試後列隊等候，由禮部官員依次傳唱姓名及名次，唱畢後進士需出列謝恩，最終形成“進士榜”（又稱“金榜”）。
胪唱不僅是功名授予儀式，更被視作“天子門生”的象征，代表士人階層通過科舉晉升至統治階層的最高榮譽。其場景常見于古代文學對科舉的描寫，如戲曲《牡丹亭》中的“狀元及第”橋段。
如需進一步了解相關文獻記載，可查閱《宋史·選舉志》或明清科舉筆記。
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