辨學的意思、辨學的詳細解釋
辨學的解釋
即辯學。邏輯學的舊稱。辨，通“ 辯 ”。 嚴複 《論滬上創興女學堂事》：“故以辨學之理言之，則此義不能立也。”
詞語分解
- 辨的解釋 辨 à 分别，分析，明察：辨别。辨認。辨析。辨正。辨識。明辨是非。 古代土地面積單位，九夫為一辨，七辨為一并。 筆畫數：； 部首：辛； 筆順編號：
- 學的解釋 學 （學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。 傳授知識的地方：學校（簡稱“學”
網絡擴展解釋
“辨學”一詞的含義需結合不同語境和曆史用法來理解，主要分為以下兩種解釋：
一、作為“辯學”的通假用法（邏輯學舊稱）
在曆史文獻中，“辨學”常與“辯學”相通，是邏輯學的舊稱。這一用法源于明末時期，意大利傳教士利瑪窦在《辨學遺牍》中首次用“辨學”翻譯亞裡士多德的邏輯學，後成為中國古代邏輯學的代稱。例如：
- 墨家學派的《墨子·小取》提出“以名舉實，以辭抒意，以說出故”，體現了通過概念、判斷、推理進行邏輯思辨的體系。
- 近代學者嚴複在論述中也提到“辨學之理”，指代邏輯學的基本原理。
二、現代語境下的引申含義（辨别學問的能力）
部分現代解釋将其拆解為“辨”與“學”，強調對學問真僞、優劣的辨别能力。例如：
- 在學習過程中，需通過理性分析和客觀評價，判斷知識的可靠性。
- 這種能力被認為是批判性思維的重要組成部分。
補充說明
需要注意的是，兩種含義的適用場景不同：
- 曆史學術用語：多指邏輯學，尤其在研究先秦名辯思想或中西學術交流史時出現。
- 現代教育用語：側重方法論，強調學習者的獨立判斷能力。
若需進一步了解古代邏輯學體系，可參考《墨子》相關篇章或近代學者郭湛波的《先秦辯學史》。
網絡擴展解釋二
辨學（biàn xué）是一個由兩個漢字組成的詞語，它包含了"辨"和"學"這兩個部分。下面将會為你分别介紹這兩個部分的意思、拆分部首和筆畫、來源、繁體、古時候漢字寫法、例句，以及相關的組詞，近義詞和反義詞。
1. "辨"（biàn）這個字意為辨别、辨認、分辨，它由辛部和卞部組成，辛為上半部分，卞為下半部分，它的筆畫數目為8畫。
2. "學"（xué）這個字意為學習、讀書、研究，它由子部和心部組成，子為左邊部分，心為右邊部分，它的筆畫數目為8畫。
3. "辨學"這個詞的來源可以追溯到《宗學論》一書中，它是由古代學者所創造的用來指代精确的嚴謹的學問研究。
4. 關于"辨學"的繁體字在寫法上基本與簡體字一緻，隻是書寫時可能更加繁瑣。
5. 在古時候的漢字寫法中，"辨學"這個詞可能會與現代寫法略有不同，但意思相同。
6. 例句：“他在辨學方面有着深厚的造詣，被認為是當代最重要的學者之一。”
7. 相關的組詞有：辨析、學問、學習、學術等。
8. 辨學的近義詞可以是：研究、研習、鑽研等。
9. 辨學的反義詞可以是：漠視、無學、無心等。
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