研習思量。 宋 朱熹 《答呂子約書》：“是皆酬酢講量之事也，豈以此而害夫持養之功哉。” 宋 朱熹 《朱子語類》卷一一九：“又曰：體驗是自心裡暗自講量一次。”
“講量”是一個古漢語詞彙，主要含義為研習思量，常見于宋代文獻。以下是詳細解釋：
核心含義
指對事物進行深入思考、反複推敲，強調在學術或實踐中進行細緻的研究和衡量。例如朱熹在《答呂子約書》中提到：“是皆酬酢講量之事也”，即強調通過交流與思辨來提升認知。
語境關聯
該詞常與“體驗”并用，如《朱子語類》中“體驗是自心裡暗自講量一次”，表明其與内心反思、理性分析相關。
有少數來源（如）将其解釋為“言談時講究分寸”的成語，但此用法缺乏廣泛文獻支持，可能與方言或特定語境相關，需謹慎使用。
主要用于描述學術探讨、哲學思辨或對複雜問題的分析，例如：
“學者需反複講量，方能悟透經典深意。”
提示：如需進一步考證，可參考朱熹相關原著或權威詞典（如《漢典》）。
講量是一個漢字詞語，由“讠”部首和“量”部組成。
講量的拆分部首為“讠”（讨論），筆畫為2畫，“量”（度量）的拆分部首為“裡”，筆畫為9畫。
講量一詞的來源可以追溯到古代，意指通過讨論、辯論來衡量和計算事物的價值、重要性或成就。
在繁體字中，講量的寫法為「講量」。
在古時候，講量的漢字寫法可能會有所不同，但其意義保持一緻。
以下是使用“講量”一詞的例句：
1. 在這個會議上，我們将會講量公司今年的業績。
2. 他們團隊内部反複講量了這個決策的利弊。
3. 給我一些時間，讓我仔細講量一下這個方案的優缺點。
一些與“講量”相關的組詞包括：講究、講師、量化等。
與“講量”意思相近的詞有：權衡、衡量、評估等。
與“講量”意思相反的詞有：輕視、忽略、漫不經心等。
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