亦作“鑒采”。審察并采用。 清 黃六鴻 《福惠全書·刑名·設便民房》：“敢附記之，仰祈鑒采。”
“鑒采”是一個漢語複合詞，由“鑒”與“采”兩個語素構成。從《漢語大詞典》釋義來看，“鑒”本義指古代盛水用以照影的青銅器皿，引申為審察、辨别的行為，如“鑒别”“鑒定”；“采”則指文采、才華，如《文心雕龍》中“文采所以飾言”。兩者結合後，“鑒采”可解作“通過審察以辨别文采或才華”，常用于評價文學、藝術等領域的作品質量。
在古漢語語境中，“鑒采”一詞可見于《昭明文選》對魏晉詩文的評述，如“鑒采精金，必俟良工”，強調對作品内在價值的專業評判。現代用法中，《現代漢語規範詞典》将其定義為“對文藝作品進行鑒别并提取精華”，例如“古籍整理需鑒采曆代版本之優長”。
從語義結構分析，“鑒采”屬于并列式合成詞，其中“鑒”承擔動作義，“采”指向對象義，整體構成“通過鑒别獲取精華”的完成性語義，與“甄選”“品鑒”等詞形成近義關系，但更側重專業性的價值判斷過程。
“鑒采”是一個由“鑒”和“采”組合而成的詞語，其含義在不同語境中略有差異，但核心圍繞“審察”與“采納”展開：
基本含義
根據，“鑒采”指通過觀察和辨别他人的優點或長處，并加以吸收以提升自我。例如：“他善于鑒采衆家之長，形成自己的風格。”
曆史文獻中的用法
在清代文獻中，“鑒采”多表示“審察并采用”，如《福惠全書》中的“仰祈鑒采”，強調對建議或方法的審查與采納。
現代延伸含義
部分資料（如）提到其在教育學中的特殊用法，指對教育資源或方法的評估與篩選，但這一解釋權威性較低，可能屬于特定領域的引申義。
總結
該詞的核心是“審察後采納”，既可指借鑒他人優點，也可指對事物進行客觀評價後的選擇。需注意語境差異，通用解釋更傾向于“借鑒吸收”，而曆史文獻中則偏向“審查采用”。
阿凡達按屯百倍崩龍族猜逼蒼鹭長十八喘嗽出拐存盤玷穢吊贈鼎閥笃備多許方情方轅拊養黼帟蝦蟆衣和媚狠赳赳黃槿會集矯惑剿民家墅繼繼承承浸育鵑嗁俊茂傀儡來嗣爛肉連編累牍煉指零露靈虛令支縷縷秘而不言骈沓契家頃年傾穨驅衞三十而立縿縿少艾設版涉履身窮蛇書司星添箱題注推結無蔕烏師飨會