[beautiful line;well-worded phrase] 詩文中精辟的語句
(1).指詩文中精采的語句。 南朝 宋 劉義慶 《世說新語·文學》：“ 孫興公 作《天台賦》，成，以示 範榮期 ……每至佳句，輒雲：應是我輩語。” 唐 杜甫 《秋日夔府詠懷奉寄鄭監李賓客一百韻》：“遠遊淩絶境，佳句染華箋。” 宋 陸遊 《老學庵筆記》卷四：“ 劉長卿 詩曰：‘千峰共夕陽’，佳句也。” 秦牧 《妙語如珠》：“精彩的文學作品，往往妙語如珠，佳句疊出。”
(2).借指美妙的詩文。 清 韓泰華 《無事為福齋隨筆》卷下：“ 芸叟 題其後曰：‘誰題佳句到 幽都 ，逢著胡兒問 大蘇 。’”
佳句是漢語中具有典範性和審美價值的精妙語句，其核心特征可從以下五方面闡釋：
一、定義與語義構成
《現代漢語詞典》（第7版）将"佳句"定義為"詩文中精彩的語句"，強調其在文學作品中通過凝練語言傳遞意境的功能。從構詞法分析，"佳"為形容詞性語素表美好，"句"為名詞性語素指語言單位，二字組合構成偏正結構複合詞。
二、句法結構特征
根據《漢語語法修辭學》理論，佳句多符合"簡而達"原則，常運用比喻、對仗、雙關等修辭手法。典型結構包含：意象組合式（如"大漠孤煙直"）、哲理濃縮式（如"欲窮千裡目"）、情感投射式（如"舉杯邀明月"）三種基本範式。
三、創作審美要求
《文學創作方法論》指出佳句需同時滿足三項标準：語言形式的音樂性（平仄協調）、意象組合的新穎性（陌生化表達）、思想情感的穿透性（引發共鳴）。如杜甫"星垂平野闊"既符合五言律詩格律，又構建了立體空間意象。
四、文學批評價值
《中國文學批評史》記載，古代文論家将佳句作為評判作品的重要尺度，劉勰《文心雕龍》提出"秀句"概念，認為其應"自然會妙，譬卉木之耀英華"，強調自然天成與人工雕琢的辯證統一。
五、現代教學應用
教育部《語文教學指導綱要》将佳句賞析列為語言素養培養模塊，要求學習者掌握"解構—比較—再造"的三階訓練法，通過分析經典佳句的構成要素，提升文學鑒賞與創作能力。
“佳句”指語言表達中優美、精彩或獨特的句子，常見于詩文、文學創作等領域。以下是詳細解釋：
佳句以精煉的語言、巧妙的修辭（如比喻、對仗等）為核心，既能準确傳遞思想，又能帶來審美體驗。例如杜甫的“遠遊淩絕境，佳句染華箋”便體現了其文學價值。其特點包括：
常見于詩歌、散文、演講等場景，用于增強表達效果。例如《世說新語》中評價孫興公的《天台賦》“每至佳句，辄雲：應是我輩語”。
佳句的誕生需結合靈感與積累。陸遊曾言“文章本天成，妙手偶得之”，強調長期文學素養的積澱與瞬間靈感的觸發。例如李白的“舉杯邀明月”便是情景交融的典範。
佳句不僅要求語法正确，更注重語言的美感和内涵的深度，如“士别三日，當刮目相待”既簡潔又富含哲理。
如需進一步了解具體例句或修辭手法，可參考文學典籍或權威詞典（如滬江線上詞典）。
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