古勇士 孟贲 、 夏育 的并稱。奔，通“ 賁 ”。《戰國策·秦策三》：“ 烏獲 之力而死， 奔 育 之勇焉而死，死者，人之所必不免。”
“奔育”是一個古漢語詞彙，其核心含義可歸納如下：
詞義解析
指古代兩位勇士孟贲與夏育的并稱。其中“奔”為通假字，通“贲”（bēn），特指孟贲；“育”則指夏育，兩人皆以勇猛聞名。
出處與典故
源自《戰國策·秦策三》的記載：“烏獲之力而死，奔育之勇焉而死，死者，人之所必不免。”。此處通過對比烏獲（古代大力士）與奔育，強調勇力終不可逃避死亡的自然規律。
用法與語境
多用于比喻勇猛無畏之人或形容超越常人的膽識，如“有奔育之勇”。由于屬于曆史專稱，現代漢語中極少使用，多見于古籍研究或文學引用。
延伸知識
孟贲相傳能生拔牛角，夏育則以力扛千鈞著稱，兩人并稱體現了古人對武勇精神的推崇。需注意“奔”與“贲”的通假關系，避免誤讀為“奔跑”或“奔走”之意。
該詞在現代語境中多作為文化典故出現，若需進一步了解孟贲、夏育的具體事迹，可參考《史記》《戰國策》等典籍。
奔育（bēn yù）是一個非常有意義的詞語。它由兩個部分組成，可以拆分為“奔”和“育”，每個部分都有獨特的意義。這個詞語的來源可以追溯到古代漢字的寫法。
首先，我們來看一下它們各自的部首和筆畫。部首是指漢字中的主要構成部分，可以幫助我們理解字義。在“奔育”中，字母“奔”的部首是“大”，而字母“育”的部首是“月”。筆畫是指書寫一個漢字時所需要的筆畫數目。字母“奔”的筆畫數為五畫，而字母“育”的筆畫數為八畫。
對于“奔育”的來源，可以追溯到古代漢字的寫法。在古代的寫法中，字母“奔”被寫以更為繁體的形式，形如 “奔”。字母“育”則以現代漢字的形式保持一緻。這種繁體字的形式在古代常用于印章、碑刻等重要文獻中。
除了拆分部首和筆畫，我們還可以通過例句來更深入地理解“奔育”的意義。例如，我們可以說：“教育是孩子成長的重要一環，我們應該積極參與他們的學習和奔育過程。” 這句例句中，“奔育”表示對孩子成長過程中積極參與和引導的含義。
最後，我們來看一下“奔育”與其他詞語的關系。組詞方面，可以通過與其他動詞或名詞的組合擴展其含義，例如“奔跑育人”、“奔向教育”。至于近義詞，可以考慮“培養”、“教導”等詞語。而與之相反的，反義詞可以有“廢止”、“放棄”等。
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