
翰林學士的簡稱。 宋 張世南 《遊宦紀聞》卷六:“﹝ 禪月大師 ﹞有《西嶽集》三十卷,翰學 吳融 為之序。”
“翰學”一詞主要有以下兩層含義:
翰林學士的簡稱
該詞最早作為官職簡稱出現,主要用于宋代的文獻記載。例如《遊宦紀聞》提到“翰學吳融為之序”,其中“翰學”即指翰林學士,負責起草诏書、編纂史書等職責()。
作為人名的寓意
現代語境中,“翰學”常被用于姓名,其單字含義為:
補充說明:在曆史文獻中,“翰學”幾乎僅指向官職,而現代用法更側重于姓名的文化内涵。若需具體考證古代官職,可參考《宋史·職官志》等權威史料。
翰學是指研究和學習古代典籍、文學、書法等方面的學問。這個詞的拆分部首是“翰”和“學”,它們的筆畫分别是17畫和8畫。
“翰”字起源于古代指毛筆,後來逐漸演變成指書法和文學藝術。而“學”字則代表着研究、學習。因此,“翰學”一詞可以理解為用翰墨來學習研究古代文化和藝術的學問。
在繁體字中,“翰”字的寫法與簡體字相同。但是,“學”字在繁體字中的寫法是「學」。
古時候的漢字寫法與現在有所不同。以“翰”字為例,古代寫法為「翦」或「扞」。而“學”字的古代寫法則為「學」中間有一個“子”字旁。
《翰學》這個詞可以用在句子中,例如:“他對翰學有着濃厚的興趣。”這裡表示他對研究古代文化和書法藝術的學問非常感興趣。
由于“翰學”一詞廣泛用于學術領域,因此還可以與其他詞組合成相關詞彙。例如,“翰學家”指的是研究古代文化和書法藝術的學者;“翰學研究”指的是對翰學進行深入研究和探讨。
與“翰學”相近的詞彙有“書法”、“文學”、“古代文化”等。這些詞都強調對古代書法藝術和文化的學習和研究。
相對的,“翰學”的反義詞可以是“科學”或“現代文化”,它們強調現代科學和文化的研究與學習,與古代文化和書法藝術不同。
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