
指文才練達。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·聲律》:“練才洞鑒,剖字鑽響,識疎闊略,隨音所遇,若長風之過籟, 南郭 之吹竽耳。”
"練才"為漢語複合詞,其核心含義可從構詞法和語義演變兩個維度解析:
一、語素解析
二、語義内涵 作為動賓結構時,指通過系統訓練提升才能,如清代學者章學誠在《文史通義》中強調"練才貴在專攻"(來源:上海古籍出版社《文史通義校注》)。作名詞時特指經過嚴格訓練的專業人才,明代《永樂大典》收錄的典章文獻中常見"練才擢用"的表述(來源:國家圖書館《永樂大典》影印本)。
三、古今用法對比 古代多用于武備領域,《武經總要》載有"選練才士,教習弓馬"(來源:解放軍出版社《中國曆代兵書集成》);現代漢語中則擴展至各專業領域,如教育學家葉聖陶在《文心》中主張"練才須持恒"(來源:人民教育出版社《葉聖陶教育文集》)。
“練才”是一個漢語詞彙,其含義及解釋可總結如下:
“練才”指文才練達,即形容人的文采熟練且通達,強調對文學表達的深刻理解和運用能力。該詞主要用于評價文辭修養或寫作功底深厚的狀态。
最早見于南朝梁劉勰的《文心雕龍·聲律》:“練才洞鑒,剖字鑽響,識疎闊略,隨音所遇,若長風之過籟,南郭之吹竽耳。” 這裡通過比喻,說明文才練達者對文字音律的精妙把握。
多用于文學或學術評價,例如形容學者對古典文獻的深刻理解,或作家對語言表達的娴熟運用。現代語境中也可擴展至其他領域的精深造詣(如“技術練才”)。
這一詞彙融合了“練習精熟”與“才華展現”的雙重含義,既要求長期積累,也強調最終成果的流暢自然。如需進一步了解“練”字的詳細解析,可參考。
保險盒邊用餐巾秤星宸命叱幹馳響出帖出頭慈淚此他大節打斜甸役調犯凡火飛行記錄儀革情共旋嗃嗃隳惰回帆假官澗飲腳後跟驕陵嘉譽進場鏡泊湖徑寸舊文劇言苦句跨蹤兩善廉順領扣理喪麗則蒙雨沵沵奶名庖羲千遍萬遍繦緥其佗取将攘攘上啟十清九濁書帏溲箕蒐獮塔什幹拖空子讬口五火相視失色閑徑曉以大義葉謀