
猶朗誦。 清 魏源 《聖武記》卷七:“ 馬明心 者,歸自關外,見西域回經皆琅誦,自謂得真傳,遂授徒號新教。”
琅誦指清晰響亮、富有韻律地誦讀詩文,其釋義可從以下維度解析:
音韻清越
強調誦讀時聲音如玉石相擊般清脆悅耳。《漢語大詞典》釋為“聲音清朗地誦讀”,突顯音色純淨、節奏分明,常形容詩文吟詠時的美感。
情感表達
蘊含對文本的深刻理解與情感投入。清代章學誠《文史通義》提及“琅誦其辭,慨然想見其人”,說明誦讀需傳遞文字背後的情感與意境。
二字結合凸顯“聲如珠玉、抑揚頓挫”的誦讀形态。
多用于形容古典詩文、經典文獻的誦讀,強調聲音的審美性與文本的莊嚴性,如“琅誦《楚辭》”“琅誦佛經”。
“琅誦”側重音色清亮(如擊玉聲),更具古雅色彩;“朗誦”為現代通用詞,泛指帶感情的誦讀。
參考來源:
“琅誦”是一個漢語詞語,其含義和用法可綜合以下信息進行解釋:
“琅誦”意為朗誦,指清晰、響亮地誦讀文字。該詞由“琅”和“誦”組合而成:
清代魏源在《聖武記》中提到:“西域回經皆琅誦”,描述宗教經典被高聲誦讀的場景。此例顯示“琅誦”常用于正式或莊重的語境,如經典、經文等。
多用于描述對經典、詩歌等文本的誦讀,強調聲音的清晰與節奏感,常見于文學或宗教領域。
“琅誦”指以清亮聲音誦讀文本的行為,常見于古籍或特定文化場景。其核心含義與“朗誦”一緻,但更側重聲音的優美與莊重性。
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