猶朗誦。 清 魏源 《聖武記》卷七：“ 馬明心 者，歸自關外，見西域回經皆琅誦，自謂得真傳，遂授徒號新教。”
“琅誦”是一個漢語詞語，其含義和用法可綜合以下信息進行解釋：
“琅誦”意為朗誦，指清晰、響亮地誦讀文字。該詞由“琅”和“誦”組合而成：
清代魏源在《聖武記》中提到：“西域回經皆琅誦”，描述宗教經典被高聲誦讀的場景。此例顯示“琅誦”常用于正式或莊重的語境，如經典、經文等。
多用于描述對經典、詩歌等文本的誦讀，強調聲音的清晰與節奏感，常見于文學或宗教領域。
“琅誦”指以清亮聲音誦讀文本的行為，常見于古籍或特定文化場景。其核心含義與“朗誦”一緻，但更側重聲音的優美與莊重性。
琅誦是一個表示讀誦的詞彙。它由兩個部首組成：王部和言部，部首的組合傳達了誦讀寶玉的含義。漢字"琅"由王部分解，表示玉石；"誦"由言部分解，表示讀誦。因此，琅誦的本意是用玉石般美麗的聲音讀出。
琅誦一共有9個筆畫。"琅"字由3個筆畫組成：橫折鈎折；"誦"字由6個筆畫組成：豎點橫橫橫豎。通過仔細觀察每個漢字的筆畫組成，我們可以更好地理解漢字的構造和形成。
琅誦這個詞來源于古代文化。在古代，人們講究聲音的美感和吟誦的藝術。琅誦詩詞是指以悅耳動聽的音律吟誦古代的詩歌和文學作品。這種吟誦方式被視為一種美學藝術，廣泛使用于宮廷和文人的交流中。
在繁體字中，琅誦的寫法與簡體字相似，但略有不同。"琅"字的寫法保留了王部，但頂部的"⺍"變成了兩個獨立的畫斜鈎；"誦"字則保留了言部，但"讠"的形狀有所變化。
在古代漢字的寫法中，與現代有些區别。例如，"玉"字在古代寫法中，下面是一個橫折鈎的組合，更加貼近玉石的真實形象，而現代寫法則簡化為一豎直線。這給我們展示了漢字書寫的發展和變化。
以下是一些關于琅誦的例句：
1. 他用琅誦的聲音朗讀了那首古詩。
2. 美妙的琅誦讓人陶醉其中。
3. 她的琅誦引起了觀衆的共鳴。
琅誦可以與一些其他詞彙組合，形成新的詞彙和短語。以下是一些組詞：
1. 琅琅：用于形容聲音悅耳動聽。
2. 音琅琅：指清脆悅耳的聲音。
3. 琅琅滴滴：形容聲音細膩而美妙。
一些琅誦的近義詞或同義詞包括：吟誦、朗誦、誦讀。
琅誦的反義詞沒有一個特定的詞彙可以替代，但與無聲、沉默等概念相對應。
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