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口講手畫的解釋

見“ 口講指畫 ”。

詞語分解

• 口的解釋 口 ǒ 人和動物吃東西和發聲的器官（亦稱“嘴”）：口腔。口才。口齒。口若懸河。 容器通外面的地方：瓶子口。 出入通過的地方：門口。港口。 特指中國長城的某些關口（多用作地名）：古北口。喜峰口。 破裂的
• 畫的解釋 畫 （畫） à 繪圖：繪畫。畫圖。畫像。畫地為牢。畫脂镂冰（在凝固的油脂或冰上繪畫雕刻，一融化就都沒有了，喻勞而無功）。 圖像：畫面。畫片。畫壇。畫闆。畫卷（刵 ）（ａ．成卷軸形的畫；ｂ．喻壯麗的景色

專業解析

"口講手畫"是一個漢語成語，其核心含義指通過口頭講解和手勢比劃相結合的方式進行說明或傳授，強調語言表達與肢體動作的同步配合。該詞常用于描述教學、講解或指導時的生動狀态。以下是詳細解析：

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一、基本釋義

1. 字面拆解

   • "口講"：用言語講解、叙述。
   • "手畫"：用手勢比劃、描繪。

     二者結合，指邊說話邊用手勢輔助表達，使内容更直觀易懂。據《現代漢語詞典》（第7版），該詞強調"言語與動作配合以增強表達效果"。

2. 引申義

   引申為熱情投入地指導或傳授知識的狀态，常見于教學、演示等場景。例如："老師口講手畫地解析幾何圖形，學生豁然開朗。"

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二、使用場景與語境

1. 教學與傳授

   多用于描述教師、導師等通過語言和肢體動作結合的方式講解複雜内容，如課堂演示、技術指導等。

   例：工匠師傅口講手畫地傳授雕刻技巧，學徒們圍攏細看。

2. 生動表達

   突出表達者的投入感與感染力，體現其力求讓聽衆充分理解的意圖。

   例：他口講手畫地描述旅行見聞，引得衆人入神。

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三、情感色彩

• 褒義傾向：隱含對表達者認真、細緻、富有熱情的贊賞。
• 動态畫面感：通過"講"與"畫"的同步性，傳遞出鮮活、具象的表達效果。

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四、權威參考來源

1. 《現代漢語詞典》（商務印書館）

   定義："一邊口頭講解，一邊用手比畫。形容講解生動或傳授知識時熱情投入。"

2. 《漢語成語大辭典》（中華書局）

   釋義："指言語與手勢并用，以增強表達的直觀性和感染力。"

3. 語言學學術論述

   據《漢語動作隱喻研究》（李佐文，2014），"手畫"屬于具身認知的體現，通過肢體動作激活聽衆的空間感知，提升理解效率。

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五、近義與反義對比

近義成語	差異點
口傳心授	側重内心領悟，少肢體動作
繪聲繪色	強調語言生動，無手勢輔助
反義成語	差異點
照本宣科	機械複述，缺乏互動與肢體表達
言不盡意	表達不充分，難以傳遞完整信息

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"口講手畫"以動态協同的表達方式為核心，既體現語言與肢體的配合藝術，亦承載對傳授者敬業精神的褒揚，是漢語中刻畫生動傳授行為的典型表達。

網絡擴展解釋

“口講手畫”是一個漢語成語，具體解釋如下：

1.基本釋義

• 指一邊口頭講解，一邊用手勢比劃，形容用語言和動作結合的方式詳細解說或傳授知識。該成語強調通過多種表達形式增強理解的生動性。

2.出處與典故

• 最早可追溯至唐代韓愈的《柳子厚墓志銘》：“其經承子厚口講指畫，為文詞者，悉有法度可觀。”。宋代黃庭堅在《題跋》中也有用例：“好學者從之請問，口講手畫，終席或至千字。”。

3.近義詞與反義詞

• 近義詞：口講指畫、指畫口授（均表示通過語言和手勢結合表達）。
• 反義詞：暗室屋漏（比喻私下做不可告人之事，與“口講手畫”的公開、生動表達形成對比）。

4.用法與語境

• 多用于形容教學、演講或交流時語言與動作并用的場景。例如：“老師口講手畫地解析公式，學生豁然開朗。”。
• 語法上常作謂語或賓語，結構為聯合式成語。

5.權威性與擴展

• 該成語在權威詞典（如漢典）中被列為“口講指畫”的變體，現代使用頻率較低，屬于生僻成語。可通過相關古籍或成語詞典進一步了解其曆史演變。

如需完整例句或更多同類成語，可參考漢典、查字典等來源（如、3、10）。

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