科問的意思、科問的詳細解釋
科問的解釋
猶查問。《三國志·魏志·武帝紀》“九月，公引兵自 柳城 還” 裴松之 注引 三國 吳 無名氏《曹瞞傳》：“既還，科問前諫者，衆莫知其故，人人皆懼。”
詞語分解
- 科的解釋 科 ē 動植物的分類單位：獅子屬于貓科。槐樹是豆科。 機關内部組織的劃分：科室。財務科。 學術或專業的類别：科目。學科。文科。外科。 古代分科考選文武官吏後備人員的制度：科舉。科甲。科第。登科。 判定
- 問的解釋 問 （問） è 有不知道或不明白的事請人解答：詢問。問答。問題。問鼎（指圖謀奪取政權）。問津。質問。過問。 為表關切而詢問：慰問。問候。問長問短。 審訊，追究：審問。問案。唯你是問。 管，幹預：概不過
網絡擴展解釋
“科問”是一個古漢語詞彙，其含義和用法可綜合解釋如下：
一、基本釋義
科問（拼音：kē wèn）意為查問、審問，指通過詢問或調查來核實情況。該詞最早見于《三國志》裴松之注引的《曹瞞傳》中：“既還，科問前諫者，衆莫知其故，人人皆懼。”
二、詞源與結構
- 科：原指分類、科目（如學科、科室），此處引申為按程式或類别進行的動作。
- 問：即詢問、調查。
組合後，“科問”強調一種有組織或正式的查問行為，常見于古代文獻。
三、例句與用法
- 古代用例：
《曹瞞傳》中記載曹操“科問前谏者”，指其返回後對先前勸谏者進行追查。
- 現代延伸：
現代漢語中較少單獨使用，但可結合其他詞彙表達類似含義，如“跨學科問題的讨論”。
四、補充說明
- 近義詞：查問、審問、盤問。
- 使用場景：多用于曆史文獻或特定語境，現代口語及書面語中已不常見。
如需進一步了解近義詞或具體語境差異，可參考權威詞典（如滬江線上詞典）。
網絡擴展解釋二
《科問》是一個漢字詞語，由兩個部分組成：科和問。其中，科是由“禾”和“鬥”兩個部首構成，鬥意味着兩個對立的意見或力量相争，禾表示莊稼，兩者結合在一起，表示要對莊稼進行鬥争。問則由“口”和“門”兩個部首構成，口代表口腔，門代表進入或問題的門路，兩者結合在一起代表提出問題的意思。
《科問》一詞的來源可以追溯到古代漢語，這是一個有着悠久曆史的詞彙。在古時候，漢字的寫法與現代有所不同。例如，《科問》的寫法在古代可能會有變化，但整體意義是相同的。
以下是《科問》的一些例句：
1. 好的科問可以幫助我們更好地了解世界。
2. 學生們需要敢于提出科問才能不斷進步。
3. 在科學研究中，科問是獲取新知識的關鍵。
與《科問》相關的組詞有科學、科學家、質問等。其中，科學是指通過科學方法研究自然現象、揭示客觀規律的知識體系；科學家指從事科學研究的專業人士；質問指以強烈的探究态度向某人或某組織提問。
《科問》的近義詞可以是提問、詢問等，它們都表示向對方尋求答案或解釋。而反義詞可以是回答、解答等，表示對問題進行回應或解釋。
總結起來，《科問》是由“科”和“問”兩個部分組成的漢字詞語，用來指代提出問題和探究的行為。它可以用來形容學生學習的态度，科學研究的方法，以及日常生活中的求知欲望等。
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