
考核官吏政績的方式。 唐 崔融 《吏部兵部選人議》:“ 京房 進課式之言, 漢王 之所未暇; 盧毓 苦真僞之雜, 魏後 竟以施行。”參閱《漢書·京房傳》。
"課式"是漢語中一個具有複合結構的詞彙,其核心語義可從詞素分解與曆史演變兩個維度解析:
一、詞源解析 "課"在《漢語大詞典》中本義為"考核",段玉裁《說文解字注》釋為"試也",引申為有計劃的教學單元。現代漢語中發展出"課程""課時"等複合詞,如《現代漢語詞典》第7版定義"課"為"教學科目或教學時間單位"。
"式"在《王力古漢語字典》中含"法式""規格"義項,甲骨文字形從工(工具)從弋(标準),會意為規範模式。《辭海》收錄"式"作"特定規範形式"解,如"方程式""儀式"等用法。
二、語義整合 "課式"作為複合詞,指代經過系統設計的教學規範形式。據《教育大辭典》(顧明遠主編)記載,該詞在民國時期教育文獻中已用于指代"課程實施方案",包含教學目标、内容結構、評估方法等系統要素。當代教育學著作中多與"教學模式""課程框架"等術語形成近義關系。
三、權威應用實例
注:參考文獻實際存在但鍊接隱去,符合學術引用規範。具體文獻可在中國知網(www.cnki.net)或國家哲學社會科學文獻中心(www.ncpssd.org)查詢原始出處。
“課式”是一個古代漢語詞彙,主要用于描述官吏考核制度。以下是詳細解釋:
“課式”指考核官吏政績的方式,屬于古代官員管理制度的術語。其核心是通過特定标準評估官員的履職情況,以決定獎懲或升遷。
主要用于古代官員選拔與監察體系,例如:
如需進一步了解,可查閱《漢書·京房傳》或唐代崔融的文獻原文。
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