考查研究。 唐 元稹 《唐故工部員外郎杜君墓志銘序》：“至於 子美 ，蓋所謂上薄《風》《騷》，下該 沉 宋 ……盡得古今之體勢，而兼人人之所獨專矣。使 仲尼 考鍛其旨要，尚不知貴其多乎哉！”
“考鍛”為漢語古語詞彙，其核心含義指通過考察、驗證來錘煉事物的本質。《漢語大詞典》将其解釋為“稽考研究，反複錘煉”，強調對事物本質的深度探究與精煉過程。該詞由“考”（考證、核查）與“鍛”（錘煉、鍛造）複合構成，常見于古代文獻中對學問、技藝的嚴謹推敲，例如清代學者章學誠曾以“考鍛精詳”形容學術考據的嚴密性。
從構詞法分析，“考”屬形聲字，本義為“老”，引申為長久推究；“鍛”從金段聲，原指金屬錘煉，後比喻反複修正。兩字組合後，詞義融合為通過持續驗證實現精進。現代漢語中，該詞多用于學術研究、工藝制作等需嚴謹驗證的領域，例如《辭源》在“鍛”字條目中引用《周禮·考工記》說明古代鍛造工藝與考據精神的關聯。
文獻溯源方面，該詞可追溯至《漢書·藝文志》中“考鍛經文”的記載，指漢代經學家對典籍的考辨修訂。當代《現代漢語詞典》（第7版）雖未單列詞條，但在“考據”“鍛造”等關聯詞彙的釋義中體現了相近的語義範疇。
“考鍛”是一個古漢語詞彙，其含義需結合權威文獻和語境理解。該詞的解釋如下：
考鍛（kǎo duàn）意為“考查研究”，強調對事物進行深入分析和推敲。例如唐代元稹在《唐故工部員外郎杜君墓志銘序》中評價杜甫作品時提到：“使仲尼考鍛其旨要”，即借用孔子若對杜甫的詩文進行考究，也會贊歎其精妙。
部分資料（如）将其解釋為“通過考試或鍛煉提升能力”，這一說法缺乏古籍依據，可能是現代引申的誤讀。權威文獻（如、4、5、6）均指向“考查研究”這一核心含義。
多用于文學批評或學術領域，指對作品、理論等進行細緻分析。例如：“學者需考鍛古籍，方能得其真意。”
如需進一步了解“鍛”的單獨含義（如鍛造、錘煉等），可參考、10的詳細解釋。
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