聚少成多的意思、聚少成多的詳細解釋
聚少成多的解釋
聚:集合,會合。一點一滴的積累,就會由少變多。
詞語分解
- 聚的解釋 聚 ù 會合,集合:聚合。聚會。聚積。聚集。聚談。聚攏。聚齊。聚餐。歡聚一堂。物以類聚。凝聚。聚沙成塔。 散 筆畫數:; 部首:耳; 筆順編號:
- 多的解釋 多 ō 數量大,與“少”、“寡”相對:人多。多年。多姿。多層次。多角度。多難(刵 )興(塶 )邦。多多益善。多行不義必自斃。 數目在二以上:多年生草。多項式。多義詞。多元論。 有餘,比一定的數目大:多
專業解析
“聚少成多”是一個常用的漢語成語,形象地描述了積累的過程與結果。其核心含義是指:将零星、微小的數量或事物一點一滴地聚集起來,最終可以彙集成巨大的數量或規模。
我們可以從以下幾個角度來詳細解析其含義:
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字面與核心含義:
- 聚: 意為聚集、集合、彙集。
- 少: 指數量微小、份額不大。
- 成: 意為變成、成為。
- 多: 指數量巨大、規模可觀。
- 因此,整個成語直譯就是“聚集微小的(東西)成為大量的(東西)”。它強調的核心是積累的力量和由量變到質變的過程。微不足道的個體或微小的數量,通過持續不斷的積累,最終可以形成可觀的、甚至巨大的整體。
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引申義與應用:
- 財富積累: 這是最常見的應用場景。指通過長期的節儉儲蓄或小額收入的持續積累,最終可以積攢起一筆可觀的財富。例如:“他每月存一點錢,聚少成多,幾年後也攢夠了買房的首付。”
- 知識學習: 指每天學習一點新知識,日積月累,就能掌握豐富的學識和技能。例如:“學習外語沒有捷徑,靠的就是每天記幾個單詞、讀幾段文章,聚少成多,持之以恒。”
- 力量彙聚: 指分散的、微小的力量團結起來,就能形成強大的合力。例如:“社區建設需要每個人的參與,哪怕隻是舉手之勞,聚少成多就能讓環境變得更好。”
- 資源整合: 将零散的資源、信息或材料收集起來,最終形成有價值的整體。例如:“做研究時要廣泛收集資料,哪怕是一些零碎的筆記,聚少成多後就能支撐起你的論點。”
- 習慣養成: 微小的、持續的良好行為,積累起來可以塑造優秀的習慣或品格。
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哲學與文化内涵:
- 這個成語體現了中國傳統文化中重視積累、強調持之以恒的價值觀。它告誡人們不要輕視微小的開端或點滴的努力,要有耐心和毅力,相信持續積累終見成效。
- 它與“積土成山”、“積水成淵”、“集腋成裘”、“積微成著”等成語含義相近,都強調了積累的重要性。
權威參考來源:
- 《現代漢語詞典》(第7版): 商務印書館出版的最權威的現代漢語工具書之一,對“聚少成多”有明确的釋義。其釋義通常簡潔精煉,直接點明核心含義為“一點一滴地積累起來,就會由少變多”。
- 《漢語大詞典》: 大型曆時性漢語語文辭典,收錄詞條更全面,釋義更詳盡,會詳細闡釋其語義及可能的出處或典故關聯。
- 古代典籍印證: 雖然“聚少成多”作為固定成語的出處不如一些古老成語明确,但其蘊含的思想在古代典籍中早有體現。例如:
- 《漢書·董仲舒傳》中董仲舒對策有言:“臣聞衆少成多,積小緻钜。” 明确表達了“少積累成多,小積累變大”的思想,是“聚少成多”最直接的思想來源和經典表述 。
- 《老子·道德經》第六十四章:“合抱之木,生于毫末;九層之台,起于累土;千裡之行,始于足下。” 雖然字面不同,但同樣深刻闡述了事物由微小開端發展壯大的規律,精神内核相通 。
- 《荀子·勸學篇》:“不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江海。” 更是以生動的比喻強調了積累的重要性,與“聚少成多”的含義高度一緻 。
“聚少成多”是一個蘊含深刻哲理和實踐智慧的成語,它鼓勵人們重視點滴積累,相信持續努力的力量,無論是在物質財富、知識學問、力量凝聚還是個人修養方面,都具有積極的指導意義。其權威釋義可參考《現代漢語詞典》和《漢語大詞典》,其思想淵源則可追溯至《漢書》、《老子》、《荀子》等古代經典著作。
網絡擴展解釋
“聚少成多”是一個漢語成語,以下是其詳細解析:
一、基本釋義
- 拼音:jù shǎo chéng duō
- 含義:通過點滴積累,使少量的事物逐漸彙聚成大量。強調長期堅持或微小積累的重要性。
二、出處與典故
- 最早來源:出自東漢班固《漢書·董仲舒傳》中的“衆少成多,積小緻巨”。
- 背景:董仲舒是漢代儒學大家,此句原指道德修養需從小處積累,後演變為形容物質或成果的漸進積累。
三、用法與結構
- 語法功能:可作謂語、定語、賓語(例:“節約糧食,聚少成多”)。
- 成語結構:動賓式(動詞“聚”+賓語“少成多”),屬中性色彩,無明确褒貶。
四、例句與語境
- 現代應用:
“幾年過去,聚少成多,滴水成河。”(周立波《山鄉巨變》上卷)
常用于描述儲蓄、資源節約或知識積累等場景。
五、近義詞與關聯概念
- 近義詞:積少成多、集腋成裘、日積月累。
- 反義詞:坐吃山空、揮霍無度。
該成語以簡潔的語言揭示了量變到質變的哲理,既可用于生活實踐(如理財、學習),也可引申至抽象領域(如文化傳承)。其核心思想與《荀子·勸學》中“不積跬步,無以至千裡”一脈相承。
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