
晉 孫康 性敏好學,家貧無油,于冬月嘗映雪讀書。見《尚友錄》卷四。又 晉 車胤 博學多通,家貧不常得油,于夏月以練囊盛數十螢火照書。見《晉書·車胤傳》。後以“積雪囊螢”為勤苦讀書、求學上進的典實。
“積雪囊螢”是由“映雪”和“囊螢”兩個典故組合而成的成語,分别源自中國古代兩位勤學人物的故事。該成語形容在艱苦條件下堅持學習的精神。
“囊螢”典故
出自《晉書·車胤傳》。晉代學者車胤家境貧寒,夏夜用白絹袋裝螢火蟲照明讀書。這一行為體現了借微弱光源克服物質條件限制的毅力。
“映雪”典故
見于《孫氏世錄》。南朝孫康因家貧無燈,冬夜借雪地反光讀書,展現利用自然環境堅持求學的智慧。
成語寓意
組合後的“積雪囊螢”強調兩種典型困境(冬寒無火、夏夜無燈)下的勤學态度,成為激勵後人珍惜學習機會的文化符號。現代語境中多用于贊揚在資源匮乏時仍保持進取精神的行為。
注:典故原始出處見于《晉書》《初學記》等古籍,當代權威釋義可參考《漢語大詞典》(商務印書館)及《中華成語大辭典》(中華書局)相關條目。
“積雪囊螢”是一個成語,由“積雪”和“囊螢”兩個典故組合而成,形容在艱苦條件下勤奮學習的精神。以下是詳細解析:
該成語通過兩個曆史典故,生動展現了古人克服物質匮乏、專注求學的精神,常用于激勵人在逆境中堅持進取。
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