清 制，進士之中在一甲裡一二三名的分别為狀元、榜眼、探花。在二甲、三甲裡的，再應朝考，成績優者到翰林院學習三年，稱“庶吉士”。學習期滿，舉行“散館”考試，優等的授翰林院正式官職，原為二甲進士授編修，原為三甲進士授檢讨，稱為“留館”。未留館的，可為給事中禦史主事，或出為州縣官。《官場現形記》第五八回：“鄉試三場，會試三場；取中之後，還要復試，又是殿試、朝考、留館。諸君都是過來人，那一層門檻可以越得過。”參閱《清會典事例·翰林院·散館》。
“留館”的漢語詞典釋義
“留館”是一個具有特定曆史背景的漢語詞彙，主要見于古代科舉與職官制度語境，其核心含義為：
通過考核的翰林院庶吉士留任原職。具體指在翰林院學習的庶吉士（新科進士中的優秀者）經曆三年學習期滿後，經朝廷考核（“散館試”），成績優異者得以繼續留在翰林院擔任編修、檢讨等官職，稱為“留館”。
曆史背景與制度淵源
該詞源于明清時期的翰林院制度。新科進士經選拔為庶吉士後入翰林院深造，期滿後需參加考核。考核分三等：
此制度體現了古代對精英人才的選拔與培養機制，“留館”者往往擁有更優越的晉升路徑。
現代引申與使用
在現代漢語中，“留館”的本義已隨科舉制度消亡而罕用，但可引申為在特定機構（如文化館、檔案館等）通過考核後繼續任職的行為。例如：“他通過年度評審，最終獲準留館工作。”
權威參考來源
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“留館”是清代科舉制度中的專有名詞，指翰林院庶吉士通過考核後留任官職的選拔制度，具體解釋如下：
“留館”指進士中的二甲、三甲成員，在成為庶吉士并完成三年學習後，通過“散館”考試，成績優異者被授予翰林院正式官職的過程。成功者稱為“留館”，未通過者則外派地方任職（）。
在當代語境中，“留館”可比喻為官員或人才因能力突出被上級留任原職，但此用法屬于引申義（）。
《官場現形記》第五八回提及該制度，印證了其曆史應用場景（）。
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