立品的意思、立品的詳細解釋
立品的解釋
培養品德。 清 江藩 《漢學師承記·武億》：“親往講學，勵以讀書立品為善士。”
詞語分解
- 立的解釋 立 ì 站，引申為豎起來：立正。立櫃。立足（ａ．站得往腳；ｂ．處于某種立場）。立場。屹立。頂天立地。 做出，定出：建立。設立。樹立。立意。************。 存在，生存：自立。獨立。勢不兩立。 馬上，即刻：立
- 品的解釋 品 ǐ 物件：物品。産品。贈品。戰利品。 等級，種類：品名。品類。品色。品位。 性質：品質。品行（妌 ）。品節（指人的品行節操）。人品。 體察出好壞、優劣等：品評。品第（品評優劣而定其等級）。品味（品
專業解析
"立品"一詞出自漢語詞彙體系，由"立"和"品"兩個語素構成。《現代漢語詞典》（第7版）釋義："立"指建立、樹立，"品"指人的品德品格。組合後該詞核心含義為：通過自覺的道德修養确立高尚的人格品質，建立符合社會規範的行為準則。
具體包含三重維度：
- 道德修養維度：指個人在是非觀、價值觀層面的自我完善，如《漢語大詞典》所述"修德以立身"，強調誠信、正直等基本德性的養成。
- 行為準則維度：體現為日常生活中的具體規範，包括言行舉止的得體性、責任擔當的主動性，商務印書館《古代漢語詞典》引《禮記》"禮以立身"佐證其行為指導意義。
- 社會責任維度：中國社會科學院語言研究所《現代漢語規範詞典》特别指出，該詞在現代語境延伸為職業操守的建立，如醫生堅守醫德、教師恪守師德等專業品質的塑造。
曆代典籍中，《論語·為政》"三十而立"的"立"已隱含立品内涵，清代李漁《閑情偶寄》更明确記載"立品為先"的修身要求。現代漢語使用中，該詞常與"立德""立行"構成道德建設語義場，突顯品德培育的系統性。
網絡擴展解釋
“立品”一詞的詳細解釋如下：
1.基本含義
“立品”指培養高尚品德，強調個人通過自我修養或外部引導樹立端正的道德準則。該詞由“立”（堅定立場）和“品”（品德）組成，寓意堅守正道、不受外界動搖的品格。
2.詞源與引證
- 詞源：源自清代文獻，如江藩《漢學師承記·武億》提到：“親往講學，勵以讀書立品為善士”，強調通過學習和實踐完善品德。
- 現代釋義：延伸為個人在道德、行為上的獨立性和原則性，例如“在行為模式上缺乏獨立品格”的批評。
3.使用場景
- 正面評價：用于稱贊品德高尚、堅守原則的人，如“讀書立品為善士”。
- 反面警示：批評依附權勢、喪失獨立品格的行為，如“過分攀附政治權力可能加劇邊緣化”。
4.近義詞與擴展
- 近義詞：立身、修身、立德。
- 延伸概念：包含學術、職業等領域的道德規範，如“建立品牌需先立品”的商業倫理。
“立品”既是傳統儒家倡導的修身之道，也適用于現代社會的道德實踐，強調内外兼修以成就人格的完整性與獨立性。可通過權威詞典（如查字典、滬江詞典）進一步查閱例句與曆史用例。
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