煉習的意思、煉習的詳細解釋

煉習的解釋

練習，反複學習并實踐體驗。明高攀龍 《與孫淇澳宗伯書》：“現前於穆之真絶無聲臭，安得有富貴、貧賤、夷狄、患難？是刀鋸鼎鑊之所不能及，安得有死生？但在日用煉習，純是此件，即真無死生耳。” 明無名氏 《齊天大聖》第一折：“煉習心性，行忠正。”

鍊習：練習，反複學習并實踐體驗。宋司馬光 《乞以十科舉士劄子》：“臣不勝狂愚，欲乞朝廷設十科舉士……十曰鍊習法令，能斷請讞科。” 明陳繼儒 《讀書鏡》卷九：“若器宇深沉，終身不見喜怒之色，尤宰相所當鍊習也。”

詞語分解

煉的解釋煉（煉） à 用火燒制或用加熱等方法使物質純淨、堅韌、濃縮：煉鋼。煉焦。煉油。煉乳。煉獄。錘煉。用心琢磨使精練：煉字。煉句。筆畫數：；部首：火；筆順編號：
習的解釋習（習） í 學過後再溫熟反複地學，使熟練：練習。學習。實習。學：習文。習武。對某事熟悉：習見。習聞。習以為常。長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動：習慣。積習。陳規陋習。相因：世代相習。習

專業解析

“煉習”是一個漢語詞彙，其核心含義側重于通過反複實踐、琢磨以達到精熟或提升的目的。它融合了“煉”的錘煉、精煉之意和“習”的練習、學習之意。以下是詳細的解釋：

分字釋義：
- 煉（鍊/煉）：本義指用加熱等方法使物質純淨或堅韌，如冶煉金屬。引申為反複推敲、琢磨、精研以求完善。例如：“煉字”（錘煉字句）、“煉意”（提煉意境）。
- 習（習）：本義指鳥類反複試飛。引申為反複地學、反複地做，使之熟練。例如：“學習”、“練習”、“溫習”。
組合釋義：
- “煉習” 結合了兩個字的核心含義，指通過反複的實踐、操作、琢磨、推敲，使某種技能、技藝、知識或能力達到熟練、精通或更高境界的過程。它強調的不僅是簡單的重複練習，更包含用心體會、精益求精、不斷改進的内涵。
- 與單純的“練習”相比，“煉習”更突出深度加工、用心體悟和追求精進的過程。它常用于描述對技藝、學問、修養等需要長期投入和深刻領悟的領域的修習。
用法與語境：
- “煉習”常用于書面語或較為正式的語境。
- 它可以作為動詞使用，例如：“他日夜煉習書法，終成大家。” “煉習内功需要持之以恒。”
- 也可以作為名詞，指代這種錘煉和練習的過程或狀态，例如：“多年的煉習使他技藝純熟。”
近義詞辨析：
- 練習：更側重于重複操作以達到熟練，應用範圍更廣，日常性更強。
- 訓練：通常指在指導下進行系統化的練習，以達到特定标準或目标。
- 修煉：常用于指對身心、品德、技藝等進行長期的、系統的、帶有某種超越性目的的修習（如武術、氣功、宗教修行），内涵比“煉習”更廣更深，常包含精神層面的追求。
- 錘煉：強調在艱難困苦或反複實踐中經受考驗、鍛煉意志或提升技藝，與“煉習”的“煉”字義更接近，但“錘煉”本身不必然包含“習”的反複學習義。
- “煉習” 介于“練習”和“修煉”之間，比“練習”更強調深度和用心，比“修煉”的宗教或超越色彩更淡，更聚焦于技藝或知識本身的精進過程。

“煉習”意指通過反複實踐、用心琢磨和不斷改進，使技能、知識或能力臻于熟練、精通或更高水平的過程。它強調實踐性、重複性、用心體悟和追求精進的特點。

引用參考來源：

釋義主要依據《現代漢語詞典》（第7版）對“煉”和“習”的釋義，并結合詞彙組合的常見用法進行綜合闡釋。
對詞彙内涵的深度解析，參考了《漢語大詞典》中相關詞條的釋義精神及古代、近現代文獻中的用例。
近義詞辨析部分，綜合比較了《現代漢語詞典》和《同義詞大詞典》中對相關詞彙的釋義差異。

網絡擴展解釋

“煉習”是一個漢語詞彙，其核心含義是通過反複學習和實踐來提升能力或技能。以下是詳細解析：

一、基本釋義

發音與構成
讀作liàn xí，由“煉”（錘煉、精煉）和“習”（學習、練習）組成，字面指“通過反複實踐來精進”。
核心含義
指通過持續練習和修煉來提高技能或能力，強調“實踐與學習并重”的過程。例如：

學生在學習中需反複煉習，才能掌握知識。（）

二、詳細解析

詞義延伸
- 實踐性：注重将理論轉化為行動，如運動員通過長期訓練提高成績。
- 持久性：需長期堅持，如明代文獻提到“日用煉習”，即日常持續實踐（）。
使用場景
- 教育領域：學生通過習題練習鞏固知識。
- 技能培養：工匠反複錘煉技藝以達到精湛。
- 修身養性：如古人通過煉習心性追求道德完善（）。

三、文獻參考

明代用例：高攀龍在《與孫淇澳宗伯書》中提到“日用煉習”，強調日常實踐的重要性（）。
近義詞：練習、操練、演習（）。

四、總結

“煉習”不僅指機械重複，更包含精進與提升的深層意義，適用于學習、技能訓練及個人修養等領域。其曆史用例和現代場景均體現“知行合一”的理念。

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