亦譯“頓悟說”。與“嘗試和錯誤說”相對立。德國心理學家苛勒的學習理論。他通過對猩猩的長期觀察和研究，發現動物解決問題不是試誤的漸進過程，而是突然頓悟的結果，這種頓悟不是對個别刺激的個别反應，而是對整個情景、整體關系的理解。人類的學習也主要是靠頓悟。
“領悟說”是心理學中的一個理論概念，以下是綜合多來源的詳細解釋：
基本定義與來源
“領悟說”又稱“頓悟說”，由德國心理學家苛勒（Köhler）提出，與“嘗試錯誤說”對立。該理論認為，解決問題并非通過漸進試錯，而是通過突然理解整體情境關系實現的頓悟過程。
核心實驗基礎
苛勒通過對黑猩猩的觀察發現，動物在解決難題（如獲取懸挂食物）時，會經曆靜止思考後突然找到解決方法，而非反複試錯。例如，猩猩會突然将箱子疊高以觸及香蕉，體現對空間關系的整體把握。
理論特點
對人類學習的意義
該理論認為人類高級學習（如解決數學難題、藝術創作）同樣依賴頓悟，而非機械記憶或重複訓練。例如，學生在苦思後突然理解定理的應用場景，即屬于領悟過程。
與“領悟”詞語的區分
需注意，“領悟說”是心理學專有理論，而普通詞語“領悟”指對事物本質的深刻理解（參考）。兩者語境不同，避免混淆。
若需進一步了解苛勒實驗細節或相關心理學流派對比，可查閱文獻擴展學習。
《領悟說》是一個詞語，由兩個部分組成：領悟和說。領悟意味着理解或領悟一種思想、觀念或理論，而說是指用語言表達出來。
拆分部首和筆畫：領（亻 + 令）悟（忄 + 吾）說（讠+ 兆）。
來源：《領悟說》一詞的來源比較難以追溯，它可能是由漢語詞彙演變和組合而成。
繁體：領悟說（注：繁體字使用的是繁體字形，與簡體字形有一定差異）。
古時候漢字寫法：《領悟說》這個詞在古漢字中的寫法可能有所不同，因為漢字的形态和書寫方式在演變中經曆了變化。
例句：他通過深入的研究，領悟了這個理論的核心，并通過言辭地表達了出來。他的領悟之道令人欽佩。
組詞：領悟、觀悟、認悟、悟性、悟道
近義詞：理解、領會、明白、了解
反義詞：困惑、迷惑、不解、無知
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