亦譯“頓悟說”。與“嘗試和錯誤說”相對立。德國心理學家苛勒的學習理論。他通過對猩猩的長期觀察和研究，發現動物解決問題不是試誤的漸進過程，而是突然頓悟的結果，這種頓悟不是對個别刺激的個别反應，而是對整個情景、整體關系的理解。人類的學習也主要是靠頓悟。
"領悟說"是由"領悟"與"說"組合而成的術語，其核心含義需分别從漢語詞典釋義與哲學理論背景兩方面闡釋：
根據《現代漢語詞典》（第7版）：
領悟（lǐngwù）：動詞，指領會、理解（道理、含義等）。強調通過思考或體驗，對事物本質或深層意義有所認識和把握。
示例：領悟人生真谛｜領悟藝術精髓。
詞義解析：
二者結合，體現從認知到内化的思維過程（來源：《漢語大詞典》）。
"領悟說"并非獨立詞典詞條，而是哲學與美學領域的理論概念，指通過直覺體驗達成對真理或本質的深刻理解。其思想可追溯至：
禅宗主張"直指人心，見性成佛"，強調瞬間豁然通達的覺悟（《壇經》）。
"緻良知"說認為真理需通過内心體認而非外在知識積累（《傳習錄》）。
如柏格森（Henri Bergson）提出直覺優于理性，是把握生命本質的途徑（《創造進化論》）。
核心主張：真理認知依賴于主體内在的、非邏輯的直觀體驗，而非純粹理性分析。
中國社會科學院語言研究所編，商務印書館出版。
商務印書館官網（需訂閱查閱完整内容）
張岱年主編，上海辭書出版社，系統闡釋中國哲學概念。
葉秀山、王樹人總主編，江蘇人民出版社，涵蓋直覺主義哲學流派。
"領悟說"融合了漢語中"領悟"的認知内涵與哲學中直覺體認的思辨傳統，強調主體通過直觀體驗把握真理的認知方式。其理論深度需結合哲學史語境進一步探究。
“領悟說”是心理學中的一個理論概念，以下是綜合多來源的詳細解釋：
基本定義與來源
“領悟說”又稱“頓悟說”，由德國心理學家苛勒（Köhler）提出，與“嘗試錯誤說”對立。該理論認為，解決問題并非通過漸進試錯，而是通過突然理解整體情境關系實現的頓悟過程。
核心實驗基礎
苛勒通過對黑猩猩的觀察發現，動物在解決難題（如獲取懸挂食物）時，會經曆靜止思考後突然找到解決方法，而非反複試錯。例如，猩猩會突然将箱子疊高以觸及香蕉，體現對空間關系的整體把握。
理論特點
對人類學習的意義
該理論認為人類高級學習（如解決數學難題、藝術創作）同樣依賴頓悟，而非機械記憶或重複訓練。例如，學生在苦思後突然理解定理的應用場景，即屬于領悟過程。
與“領悟”詞語的區分
需注意，“領悟說”是心理學專有理論，而普通詞語“領悟”指對事物本質的深刻理解（參考）。兩者語境不同，避免混淆。
若需進一步了解苛勒實驗細節或相關心理學流派對比，可查閱文獻擴展學習。
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