巷門兩側的房屋，古時庶民學舍所在。 宋 王應麟 《小學绀珠·制度·兩塾》：“門側之堂謂之塾。古者二十五家為閭，同共一巷，巷首有門，門邊有塾。裡中之老有道德者為左右師，坐於兩塾。民在家之時，朝夕出入，受教於塾。”
“兩塾”是古代教育場所的特定稱謂，其含義和背景可綜合以下信息解釋：
1. 基本含義
“兩塾”指巷門兩側的房屋，是古代庶民（普通百姓）接受教育的學舍所在地。其名稱源于“塾”的本義，即門内東西兩側的堂屋（、）。
2. 曆史背景與結構
3. 文獻與文化印證
宋代王應麟《小學绀珠》詳細記載了其制度（），蘇轼詩句“攝衣造兩塾，窺戶無一人”則側面反映了其實際場景。洪適的“兩塾弦歌日日春”也佐證了其教學氛圍。
總結
“兩塾”是古代基層教育的重要載體，體現了早期公共教育的組織形式。其名稱和功能與“闾裡制度”緊密相關，兼具空間實用性與文化傳播意義。
《兩塾》是一個詞語，意思是指中國古代明清時期的兩所最高學府，即進士科舉考試的兩個考場。其中一所位于北京，叫做國子監；另一所位于南京，叫做南京國子監。
《兩塾》這個詞的拆分部首是“聿”和“冖”，其中“聿”是右部，表示“言字旁”，用于表示書法、寫字等相關的字義；“冖”是上部，表示“未字頭”，用于表示“蓋着”的字義。
這個詞的總筆畫數是13畫，分别是“冖”（2畫）+ “土”（3畫）+ “丷”（2畫）+ “方”（4畫）+ “口”（1畫）+ “冖”（2畫）。
《兩塾》一詞的來源可以追溯到古代中國的國子監制度，國子監是中國古代的官方教育機構，負責培養國家的官員和學者，而進士科舉考試則是國子監的考試制度。
在繁體字中，《兩塾》的寫法與簡體字相同，沒有變化。
在古代漢字的寫法中，《兩塾》一詞可能以不同的形式出現。例如，國子監的“監”字在古代可能寫作“監”；另外，對于一些字，也可能存在一些不同的寫法和變體。
1. 在明清時期，許多學子為了能夠進入《兩塾》，努力學習功課。
2. 國子監是中國古代的最高學府，是學子們夢寐以求的地方。
組詞：國子監、進士科舉、學府
近義詞：國子學、國學、書院
反義詞：不學無術、無知
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