
巡視考察。 唐 柳宗元 《唐故萬年令裴府君墓碣》:“後參 京兆 軍事,按覆校巡,大尹恒得以取直。”
校巡是漢語中較為罕見的複合詞,其含義可從字源和構詞角度解析:
字義分解
“校”在《說文解字》中釋義為“木囚也”,本義指刑具,後引申為考核(如“校考”)、學校(如“校舍”)等;“巡”在《康熙字典》中注為“視行也”,指巡視、巡查(如“巡撫”)。
組合釋義
該詞未見于《現代漢語詞典》《辭海》等權威辭書,可能為現代新創詞彙或特定領域術語。推測其含義為:
使用建議
因該詞未被規範辭書收錄,在正式文本中使用時建議标注說明,或替換為“巡查校園”“校對核查”等标準化表述。具體釋義需結合上下文語境判斷,可參考《漢語大詞典》對“校”“巡”的單字訓诂。
“校巡”是一個古代漢語詞彙,其含義和用法可通過以下三個層面解析:
核心含義
指“巡視考察”,即通過實地走訪、檢查等方式進行監督或評估。該詞由“校”(考察)和“巡”(巡視)組合而成,強調對特定事務或區域的系統性查驗。
字詞結構
經典文獻引用
最早見于唐代柳宗元《唐故萬年令裴府君墓碣》:“後參京兆軍事,按覆校巡,大尹恒得以取直。”此處描述裴府君在軍事管理中通過校巡實現公正裁決。
古代應用場景
主要用于官員履職、軍隊督查等正式事務的監督過程,體現古代行政管理的規範性。
現代語境中,“校巡”一詞較少單獨使用,但可拆解為字面組合。例如:
“校巡”作為曆史詞彙,其核心功能是監督與評估。若需進一步探究具體案例或不同時代的演變,可參考《柳宗元集》等古籍或現代教育巡視制度文件。
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