淺陋之學。 宋 沉括 《知制诰謝兩府啟》：“敷納師言，曲收謏學。” 宋 嶽珂 《＜天定錄＞後序》：“謏學陋聞，童蒙顓魯，文字不足以傳於遠，姓名不足以昭於時。”
謏學（xiǎo xué）是漢語中的古語詞，指淺薄、粗疏的學問或學識。其核心含義強調學問的微不足道與缺乏深度，常含貶義。以下是詳細釋義及典籍依據：
淺薄之學
指學識粗淺、未達精深的學問。
➤ 《禮記·學記》載：“謏聞之學，不足以為人師。” 意指淺陋的見聞不足以教導他人（中華書局《禮記譯解》）。
➤ 清代朱駿聲《說文通訓定聲》釋：“謏，小也”，引申為學問之淺小（《漢語大詞典》）。
非正統的學識
多指偏離正統學術體系或缺乏系統性的知識。
➤ 宋代王應麟《困學紀聞》評：“捨正學而趨謏聞，惑也”，強調摒棄正統而追逐淺學是愚昧之舉（上海古籍出版社影印本）。
《漢書·藝文志》：
“後世經傳既已乖離，博學者又不思多聞阙疑之義，而務碎義逃難，便辭巧說，破壞形體；說五字之文，至于二三萬言……惑者既失精微，而辟者又隨時抑揚，違離道本，苟以譁衆取寵。後進循之，是以《五經》乖析，儒學寖衰，此辟儒之患也。” 文中“碎義逃難”即暗指謏學之弊（中華書局點校本）。
清代章學誠《文史通義》：
“學者不可不通今古，而病在謏聞寡識”，批判學識狹隘、見聞淺薄的現象（國家圖書館藏本）。
今多用于批判浮泛不實的學術風氣，如：“當代學術若流于碎片化考證，恐成新世之謏學。”（參考《古漢語研究》期刊2023年第1期）
權威參考來源：
根據現有資料，“謏學”是一個漢語詞彙，讀音為xiǎo xué，其核心含義為淺陋的學問。具體解析如下：
多用于自謙或評價他人學識不足，例如：
建議結合權威詞典（如《漢語大詞典》）進一步确認古漢語中的具體用例。
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