
持刀的軍士。《三國演義》第四九回:“ 雲長 領了将令,引 關平 、 周倉 并五百校刀手,投 華容道 埋伏去了。”
"校刀手"是古代軍事體系中的專有名詞,指代具備特殊職能的作戰人員。根據《漢語大詞典》及古代軍事文獻記載,該詞彙包含以下三層含義:
一、詞源考據 該稱謂最早見于《三國志·蜀書·關羽傳》,其字面構成中"校"通"較",含校驗、比試之意,"刀手"特指冷兵器作戰部隊。清代考據學家段玉裁在《說文解字注》中指出,該詞反映古代軍隊"武備必精"的治軍理念。
二、職能解析 在具體軍事實踐中,校刀手承擔雙重職責:其一為兵器校驗官,負責檢測兵刃鋒利度與耐久度,《武經總要》記載其需通過"斷三匝甲葉不卷刃"的考核标準;其二為突擊作戰單位,宋代《虎钤經》載其"列陣前鋒,持陌刀破堅"的戰術作用。
三、曆史演變 秦漢時期該職位隸屬"考工令"體系,至唐代發展為獨立建制的"陌刀隊"。明代軍事改革後,隨着火器普及,該職逐漸轉型為儀仗部隊。故宮博物院藏《出警入跸圖》中可見着飛魚服、持斬馬刀的明代校刀手形象。
需要說明的是,由于該術語屬于曆史專業詞彙,現代漢語詞典中未單獨設條,其釋義需綜合古代軍事典籍與文物考據資料進行還原。
“校刀手”是一個曆史軍事術語,具體解釋如下:
指古代軍隊中持長刀的近戰兵種,通常雙手持刀作戰。該詞常見于古典文學作品,如《三國演義》第四十九回提到關羽率“五百校刀手”埋伏華容道。
屬于精銳近戰部隊,多執行突擊或埋伏任務。其武器配置以長刀為主,適合近距離搏殺。
在《三國演義》中,校刀手常作為主将親衛部隊出現,如關羽、黃忠等名将都曾統領此類兵種,體現了該兵種的精英屬性。
注意:現代語境中該詞已不再使用,主要作為曆史軍事術語或文學描寫詞彙出現。
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